1895年毕业于北洋水师学堂。1904年与前贵州学政严修在天津创办私立敬业中学堂，后改称南开学校。1919年创办南开大学，以后又成立南开女中、南开小学以及重庆南开中学，先后担任校长40余年。抗日战争开始后，南开大学与北京大学、清华大学在昆明合组西南联合大学，张伯苓任校务常委。
参政1938年7月，他当选为国民参政会副议长。1946年6月被美国哥伦比亚大学授予名誉文学博士学位。1948年7月，任南京国民党政府考试院院长，不久辞去。
教育观点张伯苓是位爱国教育家。他认为国家不振和民族灾难深重，在于愚、弱、贫、散、私五病，他痛恶时弊，亲制南开校训为“允公允能”，以培养学生“爱国爱群之公德，与夫服务社会之能力”。他仿学日本和美国的教育制度，实行教育改革。但不拘泥形式，明确指出“教育宗旨不可仿造，当本其国情而定”。
1928年他主持制订《南开大学发展方案》，规定“以中国历史、中国社会为学术背景，以解决中国问题为教育目标”。张伯苓主张学生德、智、体、美四育并进，提倡研究学术和生动活泼的学习，鼓励学生发展特长。并且十分重视学生的体育锻炼，列体育为必修课程。他十分注意学校的用人和效率，聘请教职员均注意严谨选择。在张伯苓领导下，南开机构精简，人员精干，办事效率高，有完善的管理体制和制度；并规定“校务公开、责任分担、师生合作”的方针，多方听取师生对学校工作的意见。
张寿春（1911－1934）福建省漳浦县石榴乡人。1911年10月出生于贫苦农民家庭。1932年3月参加革命斗争，时任工农红军闽南独立三团战士，参加了靖和浦（南靖、平和、漳浦）革命根据地的土地革命斗争和反“围剿”游击战争。1934年3月在平和县南胜反“围剿”作战中牺牲。
