张福娟，女，现为华东师范大学学前教育与特殊教育学院特殊教育学系教授、博士生导师。长期从事特殊儿童心理与教育的教学和科研工作，尤其对智障和问题儿童心理和行为方面问题有较多研究。还担任了上海市特殊教育专业委员会副主任委员的工作。曾赴英国、日本、韩国等国进行学术交流，赴英合作研究期间，出席了在曼彻斯特举行的第五届国际特殊教育大会，并在会上宣读论文。
主持了多项省、部级科研项目，如全国教育科学“十五”规划重点课题――“智力落后学生心理问题及干预研究”；上海市教育科研“十五”重点项目――“工读学生行为和人格特征与调适研究”；上海市哲学社会科学项目――“残障人士社区干预研究”（2005）等。
参加了由心理学系杨治良老师主持的教育部哲学社会科学重大攻关项目――“人类记忆的多重机制及其能力培养研究”工作。
曾主持学校两项教改项目：案例教学在特教专业本科教学中的运用和视障学生学习支持系统建设与研究（已结题）
主持的横向课题有：特殊儿童个案研究、中国智障（脑瘫）儿童教育康复训练现状调查与研究、随班就读资源教室的建设和运作研究等。
近几年在《心理科学》、《华东师范大学学报（教育科学版）》、《中国特殊教育》等全国核心刊物上发表了三十多篇论文。主编了《特殊教育史》、《特殊儿童个案研究》；参编了《特殊教育概论》、《特殊教育学》和《社会工作案例精选》等教材。
“视觉障碍儿童人格特征的比较研究”（《心理科学》2001年第2期）获得上海市第六届哲学社会科学优秀成果论文类三等奖。
