张可创，男，陕西户县人。上海政法学院社会管理学院副院长，教授。我国著名心理咨询师。德国图宾根大学心理与行为科学博士、华东师范大学教育科学博士后。
长期以来从事心理学、管理学、社会学的教学、研究和咨询和企业培训工作。曾参与过心理咨询门诊，参加过电台的教育和心理讲座与东方讲坛、上海人事局培训中心的各种讲座与研讨活动。
1987年本科毕业，1990年陕西师范大学普通心理学研究生毕业，取得硕士学位后，留校任教。1995年至2001年底在联邦德国波恩(Bonn)大学与图宾根（Tuebingen）大学学习并获得心理学与行为科学博士学位，2002年9月至2003年9月在华东师大教育科学学院进行博士后研究。
社会文化、社会心理与教育心理研究。
1、2004年7月参加由中国教育部与德国教育部在北京联合举办的《中德学习文化研讨会》作了《德国的价值取向与教育目标》的主题发言。
2、2005 年7月应德国St.Augustin 的中国中心的邀请去讲学。
3、2005年10月参与有中国社科院与德国在北京联合举办的《基督宗教的社会学说与社会责任》研讨会，并作主题报告。
4、2006年6月29 日到7月6日在德国参加了由德国美茵兹大学教育科学学院举办的《移民及其社会影响》国际研讨会，做了《中国农民工的生存状况与心理需要研究》的主题报告。
5、2008年9月，赴波兰参加了由德国教育基金会举办的第三世界国家高等教育发展情况的研讨会，作了中国高等教育现状与发展趋势的主题报告。
1、《Wertorientierung bei Studierenden ――Ein Vergleich zwischen China und Deutschland》（中国与德国大学生价值取向的比较研究）德国汉堡Dr. Kovac 出版社2002年2月
2、《研究性学习的国际视野》，上海教育出版社，2003年12月
3、《德国基础教育》，广东教育出版社，2005年11月
4、翻译《系统教育学理论》，华东师范大学出版社，2006年3月
5、《犯罪学的实证研究方法》，广西师大出版社，2009年2月
1、《中国大学生与德国大学生价值取向的比较》，《德国研究》2003年第4期
2、《德国教师教育的改革思潮》 《外国教育研究》2004年第5期
3、《论开放课堂学习》（《外国教育研究》2004年第7期，
4、《尊重而不迁就,宽松而不放任――解读德国家庭教育关键词》《文汇报》2004年2月21
5、《后现代社会德国多元化的价值取向》，《德国研究》2004年第4期
6、《民族精神与国外教育》《全球教育展望》，2004年第7期
7、电力员工的心理胜任素质模型研究，《深圳职业技术学院学报》2008年第2期
8、《和谐心理建设与城市社会安全稳定》，《理论导刊》，2008年12期
9、《抑郁、自杀对现代社会的挑战》，《兰州学刊》2009年第1期。
10、《社会稳定视野下的和谐心理建设》，《社会科学家》2009年第3期
11、《群体事件的社会心理分析及应对策略》，《理论导刊》2009年第5期
12、《青少年极端偏差的行为分析及教育策略》，《教育科学》2009年第3期
13、《金融危机的心理分析及应对策略》，《经济问题探讨》2009年第5期
14、《论社会工作者的核心心理素养》，《社会工作》2009年第8期
15、《论社会转型期的和谐心理建设》，《社会工作》2010年第8期
1、社会心理学
2、社会学概论
3、现代心理学
4、心理咨询与辅导、
5、大学生职业生涯规划
6、教育社会学
7 公共关系学
