诸贝贝，女，生于1966年，汉族，大学学历，中学高级职称，现任青岛二中副校长。
一、基本情况
诸贝贝，女，生于1966年，汉族，大学学历，中学高级职称，现任青岛二中副校长。原青岛一中地理教师，副校长，教龄24年，班主任工作5年。
二、主要工作业绩
一主要荣誉：
1．2010年8月评为山东省特级教师
2．2009年8月评为齐鲁名师工程人选
3．2007年8月评为青岛市特级教师
4．2005年8月评为青岛市中小学学科带头人
5．2003年11月评为山东省教学能手
二主要论著：
1．2010年1月论文《教学反思中的"六多""六少"现象分析》发表在《山东教育》。
2．2009年1月论文《将地理课堂拓展到大自然》发表在《山东师范大学学报》上
3．2007年6月论文《新形式家长会实施过程中的教师培训》发表在《山东教育》
4．2006年1、2月论文《利用图文转换改变学习方式》发表在《山东教育》
5．2005年4月论文《开放式教学的设计、管理、评价》获山东省教学能手案例评选一等奖。
三公开课、优质课获奖、科研课题成果
1．2002年10月全国高中地理优质课获二等奖。
2．1998年12月山东省中学地理优质课获一等奖。
3．1995年12月青岛市青年教师优质课高中地理学科获一等奖。
三、主要事迹
诸贝贝老师从教23年，一直在教学一线，忠诚教育事业，具有高尚的职业道德，为人师表，爱岗敬业，团结合作，有创新意识与能力。
注重在实践和学习中不断反思，主动实现自身专业发展，整理形成了自己的一系列教育教学理念。教师观：教师要有强烈的责任意识和高度的教育智慧；教师要有科学的学科理念；班主任应该通过学生关注社会。学生观：学生应该在中学奠定生存与发展的基础；学生适宜在最近发展区内可持续发展；弱势群体学生更应精心关注。
诸贝贝老师在市级培训及各种研讨座谈会上宣讲过以上的理念，在市、省及国家三级媒体上也曾宣传推广过。
诸贝贝老师在地理学科教学中，始终坚持深入研讨，且业绩突出。注重构建高效课堂，在使用教材方面，不断尝试拓展新的教学资源，针对不同教学内容形成了加强课堂记忆教学法、模拟实践教学法、开放教学资源教学法、创设情景教学法等不同教学法。尊重学生主体地位，依据学生学习水平差异，实施分层次辅导；尊重学生性格差异，指导方式各有不同；依据学生成长阶段差异，采用不同的教育切入点。
诸贝贝老师将学校实践与课题研究相结合，积极参与省、市级课题《青岛一中整体改革研究》（市重大课题、省规划课题编号105JKA011）的研究，负责"十五"课题中3个子课题研究，并有成果获奖、发表，该课题通过了山东省教育科学规划领导小组办公室组织的专家评审，顺利结题，并获青岛市科研成果一等奖。在子课题"以校本培训推进教师专业发展"中，把个人的研究撰写成教育叙事案例，又以案例组织培训，是该教师在校本培训中的创新；在"家长学校研究课题"中，组织家长参加班会，研讨重大问题，事后形成《实话实说 谈减负主题班会评述》发表于《青岛教育》和《探索》；负责年级2002－2005三年的研究，课题成果报告《青岛一中整体改革在2002级的运行》特点突出
诸贝贝老师以身作则，注重培养青年教师，带动教师团队提升：注重在本学科中培养青年教师；注重利用管理优势注重凝聚教师团队；注重以自身的提高带动青年教师的专业发展。
诸贝贝老师是山东省特级教师、齐鲁名师、青岛名师，无论教育、教学方面，在青岛和该校一直都发挥着先锋模范作用，是整体素质非常全面且勤奋、创新的老师。
