张兆芹教授，安徽人，深圳大学师范学院教授，研究生导师，成人教育学学科带头人。主要研究方向：教师教育、成人教育学、学校组织发展和领导、学习型学校和学习共同体创建等。
教育部“国培计划”专家，中国教育学会教育管理分会教育效能委员会委员；广东省教育学会教育评价专业委员会副理事长，广东省教育管理专业委员会常务理事，广东省督导学会教育质量检测与评估专家委员会常务理事，广东省中小学继续教育专家委员会和指导小组成员，广东省高等教育学会比较教育专业委员会常务理事。
1986年7月安徽大学生物系本科毕业，获理学学士学位。
1994年7月华中师范大学教育学院教育系教育学基本理论专业获教育学硕士学位。
2007年香港中文大学教育学院教育行政与政策系获教育哲学博士学位。
1986年毕业留安徽大学教务处，从事招生教务教研工作。
1994年五邑大学教务处高教室，从事教学和研究工作。
1996年1月―至今，深圳大学师范学院教授，研究生导师，从事教学、教育研究与管理工作。
1982年9月―1986年7月安徽大学生物系本科毕业，获理学学士学位。
1991年9月―1994年7月华中师范大学教育学院教育系教育学基本理论专业获教育学硕士学位。
2003年-2006年香港中文大学教育哲学博士学位候选人，2007年香港中文大学教育学院教育行政与政策系获教育哲学博士学位。
2018年3月，全国妇联做出决定授予全国三八红旗手荣誉称号。
担任过《教育学》、《教师专业发展》、《教师学习研究》、《教育组织和领导》、《教育科研方法》、《教育行政学》、《团队行为学》、《教育法学》和《教育管理学》等课程主讲。
曾承担国家级、省级及市级课题， 正式发表的论著《现代师范教育管理研究》，获广东省教育厅教育科学研究优秀成果三等奖。在国内和香港权威和核心期刊发表论文近30篇。有些论文获优秀论文或论文一等奖等。2001年英国女王大学（英国北爱尔兰贝尔法斯特）访问学者。
承担国家级、省级及市级课题各一项，正式发表论著1本（25万字），《现代师范教育管理研究》获广东省教育厅教育科学研究优秀成果三等奖。最新专著《学习型学校的创建--教师团队学习力视角》和《学习型学校学习共同体案例研究》即将出版，在国内和香港权威和核心期刊发表论文30余篇。有些论文获优秀论文或论文一等奖等。积极参加国内外学术活动，并做主题发言，1998年6月―7月香港中文大学教育学院访问学者，2001年3月――6月英国女王大学（英国北爱尔兰贝尔法斯特）访问学者．
