校名变更
创建于1979年7月，原名为“河南省制药技工学校”
1996年11月更名为“河南省医药技工学校”
2002年8月国家劳动和社会保障部批准为“高级技工学校”
2003年6月更名为“河南医药高级技工学校”
2015年10月河南省人民政府批准更名为“河南医药技师学院”
2020年8月河南省人民政府批准更名为“河南医药健康技师学院”
隶属关系变更
1979年7月至1986年12月隶属于河南省医药总公司
1986年1月至2000年1月隶属于河南省医药管理局
2000年2月至2003年10月隶属于河南省药品监督管理局
2003年11月至2009年2月隶属于河南省劳动和社会保障厅
2009年3月至今隶属于省人力资源和社会保障厅
文明单位创建历程
1997年开封市委市政府命名为“市级文明单位”
1998年开封市委市政府命名为“市级文明单位”
1999年开封市委市政府命名为“市级文明单位标兵”
2000年开封市委市政府命名为“市级文明单位标兵”
2002年河南省委省政府命名为“省级文明单位”
2007年河南省委省政府命名为“省级文明单位”
2012年12月河南省委省政府命名为“省级文明单位”
2017年4月河南省委省政府命名为“省级文明单位标兵”[1]
文化传统形象标识河南医药技师学院
精神文化校训
厚德尚技，笃行济世
厚德：语出《易·坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物”，“厚德”意指不断培育和养成高尚的品德。一方面是强调学校教育要以德为先，立德树人，一方面要求学生在成长成才的过程中，始终用优良的传统美德和高尚的社会风尚不断改造、砥砺和完善自我。
尚技：就是崇高技术，意取于《尚技·人民》。《尚技·人民》是中国大陆2015年5月20日首播的一部纪录片，讲述了12个追求极致、专注、为梦想坚持的尚技人用技艺改变生活，强调“一人一技，一技一生”。“尚技”意指学校在人才培养定位上高度重视对学生的应用技术培养，加强实践动手能力，让学生在校期间能够学到一技之长、多技多长、倡导全体师生践行工匠精神、刻苦钻研技术技能，彰显“德技并重”的理念。
笃行：语出《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、鉴定的意志的人，才能真正做到“笃行”。
济世：原义出于《论语·雍也》：“博施于民，而能济众。”取义于“悬壶济世”的医学典故，要求行医药之使命，守康健之典范，勇于担当、奉献社会，由此体现出医药技能人才救死扶伤、不辞艰辛、执着追求，为医药事业的发展和人类身心健康奋斗终生
“厚德尚技”体现了教育思想和教育过程的统一，体现了教育者和被教育者的统一。“笃行济世”体现了完善小我和实现大我的统一，体现了个人价值和社会价值的统一。
办学条件院系概况截止2021年学校覆盖工业、商业、健康服务业等的生产、流通、服务各领域。
院系设置
院系名称河南医药技师学院分化学制药药物分析与检验生物制药药物制剂中药（制药方向）学校重视师资队伍培养，鼓励教师在职读研深造，不断提高教学、科研能力。积极安排教师深入生产一线，掌握最新生产动态。一支爱岗敬业、理论基础扎实、专业技能熟练、教学经验丰富的“双师型”教师队伍基本形成。现有在职教职工126名，高级职称25名、中级职称42名，“双师”型教师48名。
杨校宁张盼盼厉欢吴彤珊耿广平李惠玲李宁宁龙萌萌王复斌王歌韦星宋楠张红珠张平平常洪勋常昊?王歆然蔡芳芳李智学科体系河南医药技师学院
学校已基本形成中级工、高级工、技师多层次学历教育和各类短期培训班并存的办学格局，现有全日制在校生4000余人。学校下设制药工程系、制剂工程系、医药经贸系和函授部。开设专业有化学制药、中药制药、药品经营、药品检验、药物制剂、中药材栽培、机电一体化、抗生素生产工艺等。学校与河南大学药学院联办专科成人学历教育，为学生的继续深造开辟了广阔的道路。学校办学思想正确、专业设置合理、就业服务完善，就业率达到98%以上，就业对口率达90%以上，享有良好声誉。制药工程系化学制药制剂工程系中药制药医药经贸系药品经营函授部药品检验药物制剂中药材栽培目前，学校在省厅领导的关心和支持下，根据社会经济发展需要，积极探索高职发展新路，借鉴国际办学经验，总结出适合高职发展的办学理念、教育理念和学院定位，强调特色教育和素质教育的有机结合，把培养药学高级应用型人才作为工作中心，制定了详尽的发展规划。随着规划的的逐步实施，学校将成为一所设施先进、功能齐全、管理科学、特色鲜明，具有极强的社会影响力和人才辐射力的新型医药类学校。
获得荣誉河南医药技师学院
河南医药技师学院
河南医药技师学院
学校简介河南医药技师学院
学校占地300多亩，拥有各类实验、实训场所24个，包括药品质量控制实训中心、符合GMP要求的固体制剂和液体制剂实训车间、模拟药店，能够满足GMP现场教学和教学、科研的需求，是一个能够真正实现教学与生产实际接轨、教学条件先进的校内实验实训基地。学校还建立了主干千兆的校园网，并通过宽带与国际互联网联结，拥有3个多媒体教室，4个微机室，实现了教学、管理的现代化。