北京师范大学心理学博士，中国科学院心理研究所博士后，1999年6－9月，作为CIDA中加合作研究项目访问学者赴加拿大UBC大学进行合作研究，并访问了艾伯塔大学。现任陕西师范大学教授，中国心理学会会员。
人物生平1984.8－1988.7，陕西师范大学教育系学校教育专业，教育学学士；
1988.8－1991.7，陕西师范大学教育研究所基础心理学专业，教育学硕士；
2001.9－2004.7，北京师范大学心理学院基础心理学专业心理测量方向，教育学博士；
1991年7月至今，陕西师范大学教育科学学院心理系教师；
2004年10月，中国科学院心理研究所博士后流动站，博士后研究人员。
主讲课程心理测量、心理统计、认知心理学、心理学研究方法、教育科学研究方法、实验设计、消费者行为、青少年创造力开发、毕业论文设计。
研究领域心理统计与测量、心理测量与评估、人员素质测评与选拔、人力资源与组织行为学、胜任特征建模。
荣誉陕西省教学成果一等奖，2000年
陕西师范大学优秀教学成果奖，1999年
陕西省教委人文社科优秀成果二等奖（《中学生心理千千结》从书），1998年
中国大学出版社协会第六届全国高校出版社优秀畅销书二等奖（张厚粲、徐建平，《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社，2003年11月），2004年
陕西省高校人文、社会科学研究优秀成果三等奖，陕教研 [2005]17号文件，2005年
科研项目承担教学科研项目:
香港回归期西安市青少年心态调查研究，1996年至1998年，项目责任人, 香港大学资助
中国少数民族双语教学研究，1998年至1999年, 主要参加者，教育部师范司课题
现代认知心理学理论在小学数学CAI教学中的应用研究，1997年至1999年, 主要参加者，教育部人文社科研究青年基金项目
当代双语及多语教学理论在少数民族语言教学中的应用研究，1996年至2000年，主要参加者，CIDA项目中加特别大学合作巩固项目（SULCP）
陕西省高师学生心理素质的研究与实践，1999年至2001年, 项目责任人, 陕西省高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革研究项目，已结题
当代大学生就业趋势调查研究，1998年，主要参加者，教育部师范司课题
运用移动窗口技术对大学生汉语阅读认知实验研究，项目责任人，陕师大科研处项目
21世纪初期城乡中小学教师职业心理素质研究2001年至2003年，项目责任人，陕西师范大学基础教育专项研究基金课题
西北少数民族学生双语/多语学习认知实验研究，2001年至2004年，项目责任人，教育部人文社会科学“十五”规划课题
陕西省中学生心理问题研究：城乡、年级、性别差异与原因分析，2002年至2004年，主要参加者，陕西省十五规划课题
北京市高等教育精品教材建设项目《基础心理与教育统计学》，项目编号：2002-01-04-038，2002年至2003年，项目责任人张厚粲，主要参加者
陕西师范大学教改项目《心理测量学》教材建设，2004年至2005年，项目责任人
其他作品在核心及权威学术期刊发表“A Study on the Teachers’Competency Model in the Primary and Secondary Schools” 、“基于印刷与电子索引工具的文献双检策略” 、“心理统计学教学的精髓：思想、原理、方法与技术” 、“师范大学生心理综合素质研究的计量分析”等论文15篇；编著和参编《现代心理与教育统计学》、《教育统计学》、《实验心理学：原理、设计与数据处理》等著作10部。
主要研究成果:
Jianli,J. & Jianping, X.(Shaanxi Teachers University). Pavlovian Temperament Survey-Chinese Version (PTS-C): Scale development and some studies based on Chinese samples. The 17th Meeting of the International Society for the Study of Individual Differences(ISSID). Warsaw, Poland, July 15-19, 1995
少数民族女大学生心理健康状况与教育对策研究，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）, 1996, 25 (3):18-22.（人大复印资料《高等教育》1996年第11期全文转载）
高师新生心理健康状况与原因分析，载欧阳仑,高尚仁主编《“个性与教育”国际学术会议论文集》.西安：陕西师范大学出版社, 1997
中国心，香港情——香港回归期香港西安两地中学生心态调查，教师报,1997-7-6(3)
高考大战. 行为科学，1997(6)
对单亲家庭子女教育的建议，《现代家教》，1998(9)
论创造思维的本质，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版），1999, 28(2):161-166.（人大复印资料《哲学原理》1999年第10期全文转载）
师范生心理素质结构的测量学分析，载欧阳仑, 高尚仁主编《“心理素质与教育”国际学术会议论文集》. 西安：陕西旅游出版社，1999, 413-416.
高等教育自学考试教材质量评估，《中国考试》2000年考试研究论文专集, 2000(理论增刊), 128-130
高等教育自学考试教材质量评估，载全国高等教育自学考试指导委员会办公室组编《1999年全国高等教育自学考试教材建设研究论文集》，大连：辽宁大学出版社，2000, 237-245
中国少数民族汉语学习中认知发展评估研究，载《当代中国少数民族双语教学理论与实践》. 西安：陕西人民教育出版社,2001, 178-196
师范大学生心理综合素质研究的计量分析，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版），2003,32(5):122-128
当代师范大学生心理素质结构模型，《延安大学学报》（哲学社会科学版），2003,(5): 114-117
基于印刷与电子索引工具的文献双检策略——以“高师学生心理素质研究项目”为例，《中国图书馆学报》，2004(2): 97-99
心理统计教学的精髓：思想、原理、方法与技术, 《中国大学教学》，2004(7):39-40.
Jianping, XU(Shaanxi Normal University). A Study on the Competency Model of the Teachers's in the Primary and Secondary Schools. Postered in the 28th International Congress of Psychology, Beijing,China, August 8-13, 2004
质性研究中编码者信度的多方法考察，《心理科学》，已接受
学习心理，欧阳仑，王淑兰主编《心理学》第七章，西安：陕西师范大学出版社，1996
副主编《中学生心理千千结》丛书，西安：陕西师范大学出版社，1997
主编《你行，我也行——中学生考试·升学·择业心理调适》，撰写第二、四、六、七、十等部分，西安：陕西师范大学出版社，1997
计算机在教育统计中的运用, 申亚权主编《教育统计学》（全国高师教育系初等教育专业教材）第十五章，北京：高等教育出版社, 1997
双独立组设计，(美)黄一宁主编《实验心理学：原理、设计与数据处理》第五章，西安：陕西人民教育出版社, 1998: 111-144
副主编《小学教育心理学》，撰写第四、五、十二、十四章. 北京：高等教育出版社, 2000
《中学生常见心理问题与对策》，中国广播电视大学、陕西师范大学影视中心联合制作，中国教育电视台1998年6月播出，北京：中国广播电视大学出版社, 2000
翻译 测量与评估, 张厚粲译《教育心理学》第五编，北京：中国轻工业出版社, 2003: 427-504
副主编《心理健康教育》（小学三年级～高二共计十四册），西安：陕西师范大学出版社，2003
张厚粲, 徐建平编著. 《现代心理与教育统计学》，北京：北京师范大学出版社，2003
张厚粲, 徐建平编著. 现代心理与教育统计学(修订版). 北京：北京师范大学出版社，2004
孟莉, 徐建平主编. 《发展心理学》（全国医学院校应用心理学专业教材），北京：中国医药科学技术出版社，2005
