对。十九大提出了新时代、新思想、新目标、新征程的理念。作为教师，特别是青年教师，更应该顺应时代潮流，在十九大正确思想的引领下不忘师心、牢记师命、与时俱进、开拓创新，不断加强自身修养，积极适应新时代、新课改的要求，把教育改革推向新的高潮。终身学习是时代的要求，也是教师成长和发展的必由之路。没有终身学习的意识，我们的知识结构就跟不上时代发展的要求。“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”，作为新时代的教师，仅仅有一桶水是远远不够的。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师更应该是清泉，是源源不断的源头活水。做有源之水，而不是无源之水，更不是死水。更何况新课改后，教学内容新，教学方法新，教学观念新，教师还是那一桶“死水”，是绝对不能适应时代要求的！教师只有不断学习、不断提高，自我充电，自我完善，更新自己的知识，提高自身素质，用新的知识来充实自己的头脑，用新的观念来指导自己的行动，才能跟上时代发展的步伐，才能适应不断变化的新环境。
新时代教师的根本任务是(D)。A.提升素质B.教授知识C.培养道德D.立德树人教师如何落实立德树人：常言说，立人先立德，树人先树品。鉴于教育者和被教育者的对应关系，“立德”，既有对教育者——教师的要求，也有对被教育者——学生的要求。具体来说，“立德”对教师的要求是立师德，“立德”对学生的要求是立学德。立德树人，首先要立“师德”。“师德”是教师素质的灵魂，即“师魂”。它是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但“师德”作为教师的基本职业道德，却不是一般的职业道德，教师劳动的示范性与创造性特点决定了师德不同于一般道德的特殊性。爱岗敬业、作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。教师必须“立德树人”，以自己的人格魅力去吸引打动学生，提高学生的学识和修养，这是教师工作的最终目的。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取俗话说:“活到老，学到老。”我认为要做一名好老师，教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。，淡泊名利、志存高远，实际上就是教师和教育工作者要立的“师德”。
1.教师的根本任务是教书育人。
2.在教育传播活动中，教师的任务是：实现教育传播系统的整体目标，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到和谐的发展。
3.具体任务是：传输知识信息、教养学生的能力、帮助学生掌握传播技巧和对学生进行思想品德教育。
4.教师要实现上述任务，有效地进行教育传播，应做好下列工作：设计：即制订方案，包括设定目标、选择媒体等。
5.组织：组织好和实现目标有关的材料，以及做好激发学生的学习动机的工作。
6.传输：在制定的方案的指导下，进行传播活动，收集、加工、传递信息。
7.评价：对传播活动进行评价。
新时代教师的根本任务是教书育人对的。教师的根本任务是教书育人。认识现代教育技术在教育教学中的重要地位，掌握现代教育技术不断提高自己的教学水平，提高自身的政治修养、道德修养，时刻认识到自己是一名人民教师是每一个教师的职责和义务。在社会主义社会，中国人民教师的根本职责是“教书育人”，把全体学生都培养成德智体全面发展的、有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设者和接班人。做学生的人生导师和引路人，引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观。努力提升教学实施能力，做好课堂管理，改进教学方法与手段，培养学生学习兴趣，做好学生专业思想工作。系统讲授2门及以上（公共课教师、“双肩挑”人员1门及以上）主干课程，教学效果良好，教学评估合格；完成学生毕业论文（毕业设计）、实习实训指导工作以及各项教学任务，完成规定的教学工作量。结合本学科特色，积极开展科学研究工作，推进科研成果推广应用，有效地促进产、学、研、用结合，承担社会责任，提高服务社会的水平，促进我校社会影响力的提升。
