互联网可以称为知识碎片化时代。在互联网之前，图书和报刊、广播等是知识传播的主要渠道，途径较为单一，门槛相对较高，行业、专业精英往往是知识的传播者，对知识的掌握与输出，较为系统全面，很多经典书籍至今仍是入门必读物。当今，互联网传播的渠道与门槛很低、更加平民化，普通大众都可以从知识体系的支脉中摘取一段，融入自己理解，糅合别人看法，作为自己理论，进行广泛传播。所以，知识体系被分解为条块，总体呈现碎片化，这是当今一大特点。
每个人每天都有大量的碎片化时间，如何不浪费这些碎片化时间，充分利用起来，成为时间管理最需要解决的话题。鲁迅先生可谓是碎片化时间管理的前辈和高手，这位已故的前辈，有一句耳熟能详的话，相信大家一定知道：哪有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上。设置“安静时间段”结合自己的工作特点，每天设置一个或多个“安静时间段”，这段时间里不拿手机，不上网，不看电视。集中精神从事重要的工作，看书，思考;或者专心致志地与家人、同事交流、沟通。我们不能高估自己的自控力，物理隔离永远是最简单、最有效方法。集中时间处理信息无论是手机中的微信、短信息，还是电脑中的邮件，很多是“不速之客”，用不着立刻、马上去处理，可以空闲的时候再浏览、回复，不会有什么影响。不要成为信息俘虏，也别幻想自己可以做到一心二用。即使我们在短时间内可以一边看书一边发微信，或是一边接电话一边处理手中的活儿，但差错率非常高，常常需要返工。批量处理事情批量处理事情最适用于将那些需要时间不长的零碎工作放在一起做，分时间和空间两种。现在打电话给客户，就把明天安排的客户的电话都找出来，集中打电话沟通，这是时间上的批量处理。把同一区域或附近区域的客户，尽量集中在同一时间段拜访，可以为你节约不少时间，这是空间上的批量处理。利用零碎的时间利用零碎的时间是个好习惯，是世界上很多成功者的习惯。一天中，我们有很多个零碎时间，如等电梯、等公交，上下班的路上等。调查发现，每天利用路上的时间学习，一年至少可以多出600小时。在零碎的空闲时间，不妨想想自己将要拜访的客户，想想自己的开场白，对自己的下一步工作做一下安排。创造高效时间区我们可以创造高效时间区，即在有限的时间里完成更多的事情。比如，平常上班的时候，比大家都早到半个小时，或者晚走半个小时，在这一段没有人打扰你的时间里静心考虑一些事情。建立高效率的环境比如办公桌上的物品，要根据自己的习惯摆放，如果你习惯用左手，那么你的电话应该放在右边，这样你可以右手接电话，左手写便条。每个人都要有物归原位的习惯，这样就不用花时间到处找东西，减少时间的浪费。瘦身朋友圈信息时代，物理距离不再是人们交流的障碍。因此，我们的朋友圈不断增大，需要联络的朋友越来越多。有小学同学、中学同学、大学同学，有以前的同事、现在的同事、客户、供应商，有家人、邻居、七大姑八大姨，有坐火车、乘飞机认识的，有吃饭、购物时邂逅的。生活和工作中没有朋友不行，盖洛普调查发现，保持持续高效的关键因素之一是在工作上至少有一个好朋友。建立一段健康的友谊，可以是补充精力的丰富源泉。但过多的朋友必然会分散我们的精力，人的精力是有限的，时间管理本质上是精力管理。过多的朋友使得我们的身体、情感、思想和精神的能量被无情地滥用，如不能得到及时的恢复和补充，就会影响效率、激情和创造力，或者在很多地方只是蜻蜓点水，却很少真正全身投入。
每天通过手机报、博客、搜索引擎、新闻网站、即时通信等多种方式获取信息。我们在各个生活的间隙获取信息，在吃饭时看一眼电视，在坐公交车时用手机上微博。信息量如此之多，我们获取信息如此容易，乃至我们养成了一个坏习惯：文档超过20页，我们就没有耐心看完。我们每天浮光掠影地阅读非常多的信息。可是，除了增加一些谈资外，回想起来，似乎并没有记住多少东西。人们在社交网站和微博上讨论问题，发表看法，都是一种“轻重量的社会姿态”，这只是人们接受碎片化信息后的一个随机反应，和一个人深思熟虑后采取的行动完全不同。
人作为一种高等生物的根本特点在于，人有思考能力，正如笛卡尔所说的那样，我思故我在。但在生活中我发现，我们正在逐渐丧失思考能力。在我看来，大学区别于高中的最大特点在于：到了大学，一个学生应该具备独立思考的能力了。上大学之前，似乎我们要做的一切早就被安排好了，我们只需要把功课学好，考一个好看的分数，上一个不错的大学，这就足够了。那时候，所有人的目标都是相同的。大家之间的分布也基本为线性的，因为上大学前成绩几乎成为评判我们的唯一标准。我不了解其他学校的情况，但至少在中国科学技术大学，我接触的大部分同学处于我上面所说的那种迷茫的状态。我热爱中科大，但它确实还有诸多问题。在我看来最严重的问题在于：同学缺乏独立思考的能力，价值观极度单一。在中科大，这个出国率全国最高的学校里，出国几乎成了所有人的追求目标。在这里，高高的GPA，GT成绩，各种科研经历和NB的offer已经成为了“牛人”的代名词，而工作或者在国内读研似乎就被认为是一个loser。但是大家有没有想过，难道成绩好就一定要出国吗？这两件事之间有什么必然联系吗？ 每一个成绩好的同学都喜欢科研吗，都准备当professor吗? 难道本科毕业直接工作就一定不如出国吗？ 其实在这些现象背后有太多的疑问，只是我们失去了思考的能力，没有经过自己的思考就直接接受了这些“事实”罢了。于是在这种极度单一的价值观之下，有人为了高一点的分数跟老师套近乎（据说还有请老师吃饭的，哎），大家愿意拿出一年甚至更多的时间准备GRE和TOEFL考试，大家为了resume上那一行科研经历和一个NB的推荐信进一个根本不太了解的实验室。到了大学，同学间的分布不应该是线性的了，不应该有唯一的评判标准了，事实上不同人之间应该是一个图的结构，每个人都是一个节点，每个节点都是chromatic，每个人都有自己的精彩。 除了考试还有无数值得我们关心的事，出国和读研也只是一种途径罢了，它们都不是终点，你终究要面对离开学校的那一刻。作为一个已经20岁的人来说，每天疲于应付考试是一件很悲哀的事。从前我也强烈的受到这种“科大特有的价值观"的影响，我也曾经为了进入一个很NB的老师的实验室而选择了自己并不喜欢的方向，我也曾经常常想着如何能增大自己拿到牛校offer的可能。而后来，当我能冷静思考的时候，我发现这并不是我想要的生活，我不想读phd，我不想当professor，我不想搞学术，我不想把青春浪费在学校里，我不想到了30岁还在一无所有。但是，我并不是“瞧不起”那些读phd，搞学术的同学，只是我知道，那并不是我想要的生活而已。当然，我身边还是有一些很有“想法”的同学的。比如一个同学大一暑假自己就做了一个网站，准备帮助学校周边的商家搭建一个平台。为此他买了一个域名，从无到有自己做了一个网站，挨个商家去宣传，同时在学校里推销自己的网站。当我了解了他所作的这件事后，我对他肃然起敬，在科大这种环境里这么有“思想”的同学实在是太少了，这么有想法的一个同学没准就是20年之后的风云人物。虽然最终他的网站失败了，但我认为在大学里他无疑是一个成功者。这种种现象背后有一个共同的原因：我们丧失了思考的能力。一方面在于，我们所受到的教育从来没有涉及过思辨。我们从小到大都是被动地接受知识，从来没有机会质疑，探索。与之相反的是西方教育，他们非常强调critical thinking（批判性思维），从亚里士多德到牛顿，再到乔布斯，无一不是带着批判的目光审视这个世界，伟大的发现和创新都是在这思辨的过程中产生。另一方面，随着科技的进步，尤其是互联网的发展，浮躁的风气越来越盛行。互联网的快餐式文化让我们逐渐失去了思考的能力，我们所接受的信息也大多是垃圾信息和碎片化信息，在网上我们更多的是浅阅读，是全民狂欢，是灌水，是闲逛，而我们很少能静下心来读一本书，思考一些问题。当我们已经被浮躁的风气洗脑的时候，当我们已经习惯于被别人的思想主导自己的行动时，我们应该好好思考一下自己的未来了。李开复曾说，促使他创立“创新工场”原因之一是一部叫《死亡诗社》（也叫《春风化雨》）的电影，他说“每一次看完，都有一种强烈的震撼在心中回荡，让我久久不能释怀”。这部电影也是我最喜欢的电影之一，推荐大家没看过的一定要看看，“Boys, you must strive to find your own voice. ”，“seize the day”, "Make your lives extraordinary".每当我面对选择时，每当我要靠自己的思考决定自己的未来时，我都会重温一下乔布斯的那个精彩演讲，对我触动最大的一句话是“Your time is limited, so don't waste it living someone else's life. Don't be trapped by dogma -- which is living with the results of other people's thinking. Don't let the noise of others' opinions drown out your own inner voice. And most important, have the courage to follow your heart and intuition. They somehow already know what you truly want to become. Everything else is secondary. ”，翻译成中文是“你的生命如此短暂，所以不要浪费它过别人的生活，不要被教条所束缚，别让他人的意见淹没你自己发自内心的声音。最重要的是，要勇于追随自己的内心和直觉，它们其实早已知道你想要成为什么，其他的都是次要的。”
1、高效的学习要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
关于碎片化时间的管理方法，我有两点建议可以和你分享一下。1. 提前计划什么是提前计划碎片时间呢？就是当你做当天的计划时，要把碎片时间考虑进去。举个例子，比如说，你每天坐地铁去上班，你就要提前计划好这段时间是听书，还是休息。如果你计划听书，你就要在做计划时就挑选好你要听的书，并提前下载下来。那有人说，上了地铁再准备不行吗？也行，不过这样一来，你的决定就是临时做出的，你听的书就是没有经过慎重选择的，如果它对你没用，就相当于这段碎片时间你浪费了。二来，如果哪一天地铁上没有网络，这段时间你又浪费了。所以，提前计划的好处就是，保证你可以充分利用每一个碎片时间。2. 妙用碎片现在社会上很多人都有学习焦虑症，一提到碎片时间，首先想到的就是学习。但是，从来没有一个人规定碎片时间只能用来学习，再者，有些情况下条件受限，根本就无法学习。所以，我们应该灵活地运用碎片时间，以提高自己的效率为先。如果在下班的公交上真的无心学习，我们为什么不能用这段时间来闭目养神，放松身心呢？每个人都有适合自己碎片化时间应用，可以用来思考，计划，复盘，查询，沟通，交流等等。只有在实践中才能知道哪一种最适合你。希望我的建议对你有帮助，如果你想了解更多时间管理的干货，欢迎关注我。
分分钟是一个由4个北大的90后在校大学生团队（北京市于无声处科技有限公司）自主开发的一款碎片化信息管理和活动场景实用工具，面向所有高校大学生软件的核心功能日程管理、通知管理、活动组织 ●通知反馈：发送通知，接收反馈，统计信息（人数、缺席人数、缺席原因），省事儿（diao）吧！●投票统计：开启投票、统计，统计结果发送邮箱，做决议的事甭墨迹！●免费群发：短信免费，未注册的伙伴儿照样收通知，想漏掉门都没有！●二次提醒：未收到的回复，APP直播电话立马过去，真是够彻底(jue)了！ ● 组织活动：发起活动，加入互动，一起聊(tu cao)，不能只看别人嗨！● 发现活动：发现”更多精彩内容，分分钟闯入，让无聊回归一个名词！ ●靠谱的招聘、炫酷的演出、牛B的讲座、happy的聚会、火爆的活动.....要啥弄啥！●你来规划校园场景，我们帮你打造，你牛听你的！
