现在越来越多的家长注意宝宝的双语教育，所谓的双语教育，就是母语和外语同时学习。双语教育本身没有什么问题，但是，父母在实施双语教育时需要注意以下问题。
①由于6岁之前是宝宝学习语言的关键时期，如果父母交给宝宝不确切的语法或不标准的语音语调，他也会不加鉴别全盘接受，并可能影响到他日后的学习。所以教宝宝外语最重要的一点是一定要交给他准确的外语。
②当宝宝刚刚开始进入用抽象的语言符号思维的时候，如果没有一门掌握相对比较娴熟的语言作为基础，则有可能影响宝宝认知能力的发展，导致宝宝思维混乱。因此，在宝宝学习双语时，父母一定要确保宝宝能较好地运用其中一种语言，以保证宝宝认知能力的发展水平与他们的年龄相称。
③最好说不太语言的人跟宝宝说不同语言，这样他既能学会多门语言，也不会讲多门语言混合在一起说。如果同一个人用这么多种语言和宝宝交流，反而可能影响他语言能力的发展。
如果你能在自己学习外语的过程中总结出其他人也能使用的学习方法，并把这种方法教给别人，就是教育。在教育的过程中，可能会更加提取精炼出一套简易通用的教学公式，反之来帮助自我的外语学习。这是外语学习和教育之间的相辅相成。
但有的人可能会学，但不一定会教。如果自己学习的时候不善于总结学习经验和方法，靠聪明的天分领悟到语言的含义而不深究原因或语言规则，这样的人自然是语言天才，但这种方法就没有普遍适用性，没有办法传授给没有这种语言天分的大部分学生。
美军著名的军工飞机制造商：
1.洛克希德—马丁公司：旗下有着太多传奇的飞机包括（F-16战机，F-22隐形战机，F-35隐形战机，F-117隐形战机，P-3反潜机，S-3巡逻机，U-2侦察机，C-5运输机，C-130运输机，C-141运输机，“海军陆战队一号”总统直升机）
2.波音公司：B-1轰炸机，B-52轰炸机，P-8反潜机，E-3预警机，E-737预警机，E-4指挥机，E-6指挥机，C-17运输机，C-40运输机，KC-10加油机，KC-135加油机，KC-767加油机，YAL-1机载激光器，“空军一号”总统机，C-32要员机，X-45无人战机，F-15战机，F/A-18战机，AV-8攻击机，T-45教练机，AH-64武装直升机，CH-46运输直升机，CH-47运输直升机，V-22偏悬翼机
3.诺思罗普-格鲁门公司：B-2隐形轰炸机，E-2预警机，E-8预警机，E-10预警机，EA-6电子战机，KC-30加油机，X-47无人战机，“全球鹰”无人机，“火力侦察兵”无人直升机
上述亦均为世界军用飞机厂商的排名
1.通用动力公司通用动力（General Dynamics）是一家美国国防企业集团。2005年时通用动力是世界第六大国防工业承包商。由于近年来不断的扩充和并购其他公司，通用动力现今的组成与面貌已与冷战时期时大不相同。现今通用动力包含三大业务集团：海洋、作战系统和资讯科技集团。2018年7月19日，《财富》世界500强排行榜发布，通用动力公司位列383位。2.麦克唐纳-道格拉斯公司麦克唐纳-道格拉斯公司（McDonnell-Douglas Corporation）是美国制造飞机和导弹的大垄断企业。1939年由詹姆斯·麦克唐纳创办，称麦克唐纳飞机公司。1967年兼并道格拉斯飞机公司，改为现名。从那时起，与波音公司在1997的合并后，它生产了一些知名的商业和军用飞机，如DC-10客机和F-15鹰等空中优势战斗机。该公司总部设在密苏里州的圣路易斯附近的路易斯国际机场，而其子公司麦道公司的总部则设在未合并的密苏里州圣路易斯县。3.波音公司波音公司是全球航空航天业的领袖公司，也是世界上最大的民用和军用飞机制造商之一。此外，波音公司设计并制造旋翼飞机、电子和防御系统、导弹、卫星、发射装置、以及先进的信息和通讯系统。作为美国国家航空航天局的主要服务提供商，波音公司运营着航天飞机和国际空间站。波音公司还提供众多军用和民用航线支持服务，其客户分布在全球90多个国家。就销售额而言，波音公司是美国最大的出口商之一。2015年公布了其最新市场展望，预测中国国内航空旅行市场的规模将跃居全球首位，且中国的商用飞机数量到2034年将增至目前的近三倍。4.罗克韦尔公司罗克韦尔自动化(中国)有限公司(NYSE: ROK)是全球最大的致力于工业自动化与信息化的公司，致力于帮助客户提高生产力，以及世界可持续发展。罗克韦尔自动化总部位于美国威斯康星州密尔沃基市，在全球80多个国家设有分支机构，现有雇员约22,000人。1988年罗克韦尔自动化进入中国，目前已拥有超过22000多名雇员，并设有37个销售机构（包括香港和台湾地区），5个培训中心，1个位于上海的全球研发中心，大连软件开发中心，深圳、上海和北京OEM应用开发中心，位于上海和哈尔滨的三个生产基地。公司与国内几十家授权渠道伙伴及60多所重点大学开展了积极的合作，共同为制造业提供广泛的世界一流的产品与解决方案、服务支持及技术培训。5.贝尔直升机德事隆公司贝尔直升机德事隆公司（Bell Helicopter Textron），是世界上最大的直升机制造商，公司总部位于美国南部德克萨斯州的沃斯堡，属于德事隆集团。贝尔直升机德事隆公司，主要生产民用和军用直升机以及倾转旋翼机。贝尔直升机德事隆公司的前身，是成立于1935年的贝尔飞行器公司，当时主要从事战斗机的设计制造。1941年，贝尔正式进入直升机领域，成功推出了其第一架直升机——贝尔30。贝尔公司生产的民用直升机，可乘坐多达十五人，广泛用于空中运输、医疗救护及搜索救援等活动。贝尔还与阿古斯特.韦斯特兰公司合作，进行直升机制造以及直升机维修等服务。贝尔直升机德事隆公司主要在沃斯堡和德克萨斯州的Amarillo生产军用直升机和倾转旋翼机，而民用的直升机则集中在加拿大魁北克省的米拉贝尔生产。扩展资料：2004年全世界前30个最繁忙的机场中有17个位于美国，包括了排名第一的亚特兰大哈兹菲尔德-杰克逊国际机场（Hartsfield-Jackson Atlanta International Airport）。以运货量而言，在同一年里，全世界前30个最繁忙的货运机场有12个在美国，包括了排名第一的孟菲斯国际机场（MEM）。参考资料百度百科-美国百度百科-通用动力公司百度百科-麦克唐纳-道格拉斯公司百度百科-波音公司百度百科-罗克韦尔公司百度百科-贝尔直升机
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我国著名语文教育专家夏丏尊、叶圣陶先生作有《文心》一书，笔者读后受益颇多，提炼其中有关作文教学思想的精髓，那就
是：“作文是生活，而不是生活的点缀”。
《文心》立足这样一个对作文与生活关系的认识高度，在作文教学拟题命题、触发情感、文体组织诸多方面，从理论认识和方法指导上给我们以深刻的启示。
一、命题要“引起学生的意趣”。
《文心》对两种命题方式提出尖锐批评。其一是“大而无当”，教师不去认真研究所在班级学生的年龄、学历、阅历等特点，“刚看了几页历史，就教他作《秦始皇论》《汉高祖论》；还没有明白一乡一村的社会组织，却教他作《救国的方针》、《富强的根源》。”其二是无病呻吟，教师从主观愿望出发随意命题，信手拈来。两种方法，一
个实质，都不管练习者想做不想做，能做不能做，不管训练效果如何。这两种主观主义的作文命题方式实际上至今仍以各种形式流行于语文教学之中。《文心》认为，命题作文写的也多应是学生的生活，命题不过只是“引起学生的意趣”罢了。教师，必须“先揣度学生对于什么是有话说的，说得来的”，然后才能决定“把什么作为题目给你作”。唯有这类切近学生实际的作文命题，才能保证学生从各自的生活体验出发，产生强烈的写作冲动，逐渐进入角色。
二、“最重要的是触发功夫”。
所谓触发，就是由某一件事进而感悟到其它的事，从而洋洋洒洒，联缀成文。这种触发就是作文的好材料。那么，在指导学生习作时，如何培养他们的触发功夫
呢?《文心》提出以下办法：其一，“于有字的书以外，更留心读读没有字的书。在你眼里森罗万象的事物上获得新的触发”。这里“没有字的书”，就是“大千世界”，就是丰富多彩的学校生活，情趣盎然的课余生活，情真意切的家庭生活和生机勃勃的社会生活。这些“没有字的书”，会多角度、多层次、多渠道地给学生以大量信息，有利于学生从自己的生活实际出发，自觉地养成对目前所经历着的事物及时而准确地抒述情怀，评论优劣，论证得失的习惯。其二，在读书中触发写作动。例如：读书时对于书中某一句话，觉到“与自己的生活有交涉，获得一种印证”，等等，一个好的语文教师，平时必须十分注意引导学生观察生活，体验生活，理解生活，并随时注意点拨学生将书本知识与生活经验有机结合起来。在如此不断的触发之中，学生的生活是会酿制成作文的甜蜜的。
三、从生活出发“回问自己”。
所谓回问，就是要求学生，依据作文命题规定的内容及体裁形式，从自身的生活实际出发，从以下几个方面向自己发问：①发问写作目的：“为着要说些什么才写这篇文章？”即要表现生活的哪一点、哪一面。②发问题旨所在：“这个中心意旨在我们的意念中间是怎样来的呢？”即要表现的主题与生活的关系如何。③发问选材依据：“这项材料能增加中心意思的力量吗？即对生活的认识程度如何。④发问组材的逻辑根据，如作议论文，就问：“你所主张的是什么？例证是什么？反衬的例证是什么？旁及的证据是什么？把什么放在前面最引人注意？把什么放在后面最具有效果?”所有以上的发问，就是指导同学不断反馈生活，加深对生活认识，从而独立地各具风格地解决文章组织的过程。
雷蕾 作曲著名作曲家，曾在国家大剧院原创歌剧《西施》、《赵氏孤儿》中担任作曲。 现为中国东方演艺集团艺术指导、国家一级作曲、享有国务院政府津贴的专家、全国政协常委、中国音协理事、中国音乐著作权协会副主席。 曾多次担任国家“五个一工程”奖及中央人民广播电台、中央电视台、文化部各项音乐歌曲赛事的特邀专家评委。 曾为《天音》、《热恋》、《遭遇激情》等十余部电影及《四世同堂》、《便衣警察》、《渴望》、《编辑部故事》、《上海一家人》、《家有儿女》、《湄公河大案》等上百部长篇电视剧创作音乐。其中主题歌《重整河山待后生》、《少年壮志不言愁》、《渴望》、《好人一生平安》、《投入地爱一次》、《相信那一天》、《家有儿女》等广为人知并屡获大奖。易茗 编剧词作家，中国音协《词刊》编委、中国音乐文学学会常务理事。曾为《渴望》、《水浒传》、《大宅门》、《天下粮仓》、《一代廉吏于成龙》、《曹雪芹》、《乔家大院》、《中国往事》、《三国》（新）、《湄公河大案》等数百部影视剧创作主题歌词。影响广泛并多次获奖的作品有：影视歌曲《好人一生平安》、《天时地利与人和》、《好汉歌》、《大宅门》、《远情》，及艺术歌曲《人间第一情》、《今宵岳阳楼》等。其创作的歌曲《黄河鼓震》与《滔滔千古情》先后入选“五个一工程”奖。 已创作完成的歌剧剧本：《冰山上的来客》、《武则天》，及音乐剧脚本《红安回响》。吕嘉 指挥国家大剧院歌剧总监及首席指挥，同时兼任澳门乐团音乐总监，曾任意大利维罗那歌剧院音乐总监及西班牙桑塔·克鲁兹·特内里费交响乐团艺术总监。 吕嘉曾先后在欧美指挥歌剧及音乐会近两千场，合作过的世界知名歌剧院及交响乐团包括斯卡拉歌剧院、柏林德意志歌剧院、皇家阿姆斯特丹音乐厅管弦乐团、芝加哥交响乐团、莱比锡布商大厦管弦乐团、慕尼黑爱乐乐团、班贝格交响乐团、罗马圣塞西莉亚交响乐团、伯明翰城市交响乐团、利物浦皇家爱乐乐团、里昂国立管弦乐团等。 歌剧在吕嘉的指挥生涯中占据着特殊位置，曾指挥歌剧剧目五十余部。作为第一位在意大利国家歌剧院担任总监的亚裔指挥家，他被意大利的音乐评论誉为“比意大利人更懂得意大利歌剧的指挥家”。1989年获安东尼奥·普兰佩得罗第国际指挥大赛第一名。1998年他指挥的歌剧《茶花女》被马切拉塔歌剧节评为最佳诠释。2007年意大利总统纳波利塔诺为他颁发“总统杯”；同年，他在罗西尼歌剧节里指挥的《贼鹊》被评为当年“最佳歌剧”。陈薪伊 导演著名戏剧家，国家一级导演。曾担任国家大剧院制作歌剧《图兰朵》、《艺术家生涯》、《山村女教师》、《赵氏孤儿》导演。从事戏剧创作62年，导演作品百部。中华人民共和国国务院授予“国家有特殊贡献话剧艺术家”称号、“中华文化人物”荣誉称号获得者。 陈薪伊导演的作品曾十四次获文化部文华奖，多次获中宣部“五个一工程”奖及首届话剧艺术金狮奖导演奖，首届中央戏剧学院学院奖导演奖，及首届北京丹尼国际舞台艺术奖最佳导演奖，首届北京人艺、北大方正特邀导演奖，还曾获首届上海白玉兰导演奖、首届弘扬中华文化奖。京剧《贞观盛事》和话剧《商鞅》同时入围中国首届舞台剧十大精品工程名列榜首，儿童剧《红领巾》入围第三届舞台剧十大精品工程。京剧《贞观盛事》、《梅兰芳》获得第三、四届中国京剧节金奖。 曾应邀为台湾戏剧院和青田剧团执导话剧《皇帝变》，新加坡国际艺术节和新声音乐协会执导歌剧《丝路英雄张骞》，香港歌剧团执导现代歌剧《中山·逸仙》 陈薪伊导演的作品多次赴港台、海外参加各类国际艺术节演出，并进行演讲等文化交流活动。近十年执笔创作了儿童剧《安徒生》、话剧《红楼梦》、黄梅戏《徽州女人》(获曹禺文学奖)等多部舞台剧本，出版了《陈薪伊导演艺术》、《生命档案》等戏剧文集。 陈薪伊导演风格视野开阔，气势恢弘，又蕴涵着细腻委婉的文化韵味，折射出对人性和生命，对现实与历史，对个体、民族、国家的理性思考及深沉的求索态势，具有博大的精神力量和思想冲击力，具有深切的人文关怀和反思意识。孙大庆 舞美设计出生于安徽省蚌埠市，1989年考入中央戏剧学院舞台美术系舞台美术设计专业，1997年获硕士学位并留校任教，现为舞台美术系主任、教授、博士研究生导师，国际舞台美术组织教育委员会中国委员，中国舞台美术学会副会长，北京高等院校人物造型设计教学联盟主席，国际舞台美术学生作品交流中心学术主持。 长期担任舞台设计教员，并从事学术研究及艺术创作实践。近二十年间，曾担任《大马戏团》、《小王子》、《银杏树下》、《乾坤带》、《翠花上酸菜》、《爷们儿》、《第十二夜》、《伊沃娜，勃艮第的公主》等话剧、音乐剧、戏曲、歌剧、舞剧、木偶剧等几十台演出的舞台美术设计，曾获中国戏剧文化奖话剧“舞美金狮奖”、第四届文化部“创新奖”、中国舞台美术学会“学会奖”等国内多项重要专业奖项。舞台设计作品曾多次入选国际、国内权威专辑，如《世界舞台美术1990-2005》、《中国舞台美术1983-1999》、《中国舞台美术2000-2010》、《中国舞台美术百人作品精选》、《2011北京舞台美术设计邀请展》等，迄今在专业刊物及出版物上发表专业文章约七十万字。吴雪润 服装设计毕业于中央戏剧学院舞台美术系服装与化妆设计专业。 主要服装化妆设计作品：歌剧《图兰朵》、《艺术家生涯》、《洪湖赤卫队》、《鼻子》、《土楼》、《苏武》，话剧《犀牛》、《甲申记》、《唐·璜》、《无动物戏剧》，秧歌剧《米脂婆姨绥德汉》，音乐剧《九驿长歌》、《那年夏天爱上那片海》、《大舜》，儿童剧《想飞的孩子》、《安徒生》、《魔方大厦》、《王后的新衣》、《红孩子》、《太阳鸟》。 获奖情况及媒体报道：设计及参演作品荣获“中国青年时装设计师创意时装设计大赛”最佳创意奖、中国舞台美术学会奖、中国人口文化奖、文华大奖特别奖、 “五个一”工程奖、国家精品工程奖。作品参加国际舞美大展“PQ”展、中法舞台视觉艺术展、“名师之夜”时装表演等大型展演。韦尼乔·凯利 灯光设计韦尼乔·凯利曾出任《漂泊的荷兰人》、《纳布科》、《游吟诗人》等6部国家大剧院制作歌剧的灯光设计。1974年至1979年，受聘于佛罗伦萨五月音乐节；1979年至1989年，加入米兰比克剧院；从1989年起，他和萨尔兹堡音乐节、香榭丽舍剧院、米兰的斯卡拉歌剧院、威尼斯的凤凰歌剧院等开始合作。 世界各大剧院、音乐节均与他展开过合作，包括：巴士底歌剧院、布拉格国家歌剧院、普罗旺斯艾克斯音乐节、拉文纳音乐节、雅典阿蒂库斯剧院、东京银座四季剧院、阿姆斯特丹歌剧院、罗马歌剧院、马德里皇家剧院、纽约大都会歌剧院等；他还与众多艺术大师成功合作，例如 P.L.皮齐、胡戈·德安娜、海宁·布洛克豪斯、F·泽菲莱利、克劳迪奥·阿巴多、尼古拉·乔尔等。他们合作的作品范围涵盖了绝大部分的歌剧常备剧目。 2010年至2011年，他参与了路易斯·帕斯奎尔导演的罗西尼作品《湖上少女》，胡戈·德安娜担任导演的新歌剧《感觉》，特奥德拉基斯执导的歌剧《美狄亚》，大彼得罗夫大剧院重开首部芭蕾舞剧《睡美人》等。 同时，韦尼乔·凯利还在米兰新美术学院和斯卡拉职业学校教授剧场灯光设计。塞尔乔·梅塔里 多媒体设计塞尔乔·梅塔里曾担任国家大剧院制作歌剧《托斯卡》、《漂泊的荷兰人》、《罗恩格林》、《假面舞会》、《游吟诗人》、《奥赛罗》、《诺尔玛》等歌剧的投影设计。 他出生于1956年的里米尼，从小就深深地被电子学吸引，这种热情促使他一直在学习与电子学相关的东西。 多才多艺使他能够在所有相关领域都有高水平的合作机会，他经常穿梭在各大电视台，并且与众多艺术家朝夕合作，如达里奥·福、托尼诺·古一拉、雨果·安娜、尼古拉斯·朱尔、艾子奥·福里格里奥、约瑟普·玛利亚·弗洛塔斯、林德赛·凯姆普、皮埃尔·阿里、贾妮妮·奎拉娜塔、拉斐尔·古丽、路易斯·帕斯奎尔、约瑟·卡洛斯·普拉扎、蒂托·尔古扎、马格黑丽塔·帕里、卢卡·伦卡尼、威廉姆·奥兰迪、皮特·斯坦、瓦拉迪米尔·瓦斯里耶夫等。 在十几年的职业生涯中，他和世界上许多主要剧院合作，完成超过360部作品。靳苗苗 编舞北京舞蹈学院教师、副教授，中国民族民间舞系剧目与表演教研室主任，北京市高等学校“青年拔尖人才”。 2005年参与编写《中国民族民间舞蹈教程》“花鼓灯”部分，获北京市高等教育精品教材。他曾先后编创舞蹈诗《沉沉的厝里情》获第十四届“文华奖”比赛“文华优秀剧目奖”、“文华导演奖”，第九届“荷花奖”舞剧舞蹈诗比赛“作品金奖”（2013），第五届福建省艺术节一等奖（2012）。编创群舞《吉祥树》获第九届全国舞蹈比赛金奖（2011）；编创剧目《贝叶情》获第五届新加坡国际音乐舞蹈比赛优秀编导奖；第九届“全国舞蹈比赛”表演三等奖（2012）；编创剧目《水姑娘》获第六届“荷花奖”舞蹈比赛作品金奖，“多彩贵州舞蹈大赛”最佳创新奖、最佳人气奖（2007）；编排剧目《掀起你的盖头来》获第九届北京市舞蹈比赛创作金奖；第三届“CCTV”舞蹈比赛优秀剧目；“建国55周年文艺作品征集”优秀作品奖（2005）等诸多奖项。田丹 化装设计国家大剧院制作歌剧《霍夫曼的故事》、《诺尔玛》中担任执行化装设计。 现任中央戏剧学院舞台美术系副系主任，硕士导师。先后在2010广州亚运会开闭幕式、俄罗斯导演合作的话剧《樱桃园》（2014）、戏剧奥林匹克演出剧目《乡村往事》（2014）、话剧《无人生还》（2014）、美国导演合作的音乐剧《拜访森林》（2014）、瑞典导演合作的话剧《仲夏夜之梦》（2014）、美国导演合作音乐剧《为你疯狂》（2012）、话剧《过年》（2012）、话剧《孔雀东南飞》（2011）、话剧《二次大战中的士兵帅克》（2011）、美国导演合作音乐剧《名扬四海》（2009）、瑞典导演合作话剧《好运派尔的旅行》（2008）、音乐剧《伪君子》（2007）、与法国导演合作的话剧《唐·璜》（2006）、电影《冲天飞豹》（1999）、电影《葵花劫》（1998）电视连续剧《北方故事》（1997）担任化装设计 ，在电视连续剧《古城谍影》（2005）中担任服装设计和化装设计。此外，担任化装设计的舞台剧有：《皆大欢喜》、《家》、《去年夏天在丘里木斯克》、《安提戈涅》、《马》、《仲夏夜之梦》、《哈姆雷特》、《西区故事》、《西哈诺》、《残酷的游戏》、《第十二夜》、《爱情的传说》、《晨星》等。黄小曼 音乐指导国家一级演奏，歌剧音乐指导。中央歌剧院副院长，国家大剧院合唱团团长。黄小曼出生于音乐世家，自幼学习钢琴，1970年入伍，担任钢琴演奏员。1976年退伍，考入中央歌剧院，1985年毕业于中央音乐学院钢琴系。1990年起担任中央歌剧院音乐指导。1991年被评为国家一级演奏员，享受国务院“特殊贡献专家”特殊津贴。2000年任中央歌剧院副院长，2002年开始连续六届担任中央电视台青年歌手大奖赛美声组、合唱组评委。在四十年的艺术生涯中，排演过几十部中外歌剧，熟悉歌剧的全部制作过程，并在多部歌剧和重大音乐活动中任音乐指导和艺术总监。黄小曼为中国歌剧事业培养出很多优秀的歌剧演员，他们中有许多在国际声乐比赛中获奖。她还曾出访过芬兰、意大利、奥地利、希腊、法国、澳大利亚、新加坡、马来西亚、韩国、台湾、香港等国家和地区。作为音乐总监，2014年10月2日为庆祝中华人民共和国暨中俄（苏）建交65周年，在莫斯科爱乐国际音乐厅成功举办了《永恒的记忆》中国男高音音乐会，获得巨大成功。现为中国音乐家协会理事，北京市东城区文联副主席、音协主席。
《冰山上的来客》演员表：王洛勇饰杨光海，于荣光饰马占江努尔比亚饰古兰丹姆，阿拉法特饰阿米尔帕丽扎提·艾尼饰古丽巴尔，恩斗笠饰尼牙孜周浩东饰一班长，田征饰二班长王挺饰三班长，阿不都克依木·吐合提饰卡拉吐尔地木萨饰热力普，阿依努尔饰阿依娜夏侯彬饰孙副官，唐以诺饰小解放尼加提·吐尔逊饰江罕达尔，韩立勇饰耿中媛可饰刘芳，阿不力米提饰库力恰克热依汗古丽饰如仙古莉，米克拉依·吾买尔饰莱丽居来提·瓦依提饰沙比尔，吐古鲁克·吐鲁逊饰乌力孜魏子昕饰杜大兴，帕力塔阿吉·托合地饰它什买提努尔买买提饰阿合买提，尤丽吐孜饰阿合买提妻张毅勤饰丁大姐，来提帕·库尔班饰老奶妈周波饰胡营副，艾尔肯·买买提依明饰艾木都拉热加·库尔班饰萨文，玛丽饰米洛采娃孙维新饰韩营长，王洪喜饰朱明王永泉饰炊事班老姜，张荣生饰朱有顺李文龙饰战士纪大壮，尧智巍饰胡营长曹宇饰刘学文，哈米提·吾甫尔饰夏合曼扩展资料《冰山上的来客》主要角色：1，杨光海杨光海是一名智勇双全的排长。他与马占江针锋相对，但又对对方的智慧和勇敢有着某种程度的惺惺相惜。他粉碎了敌特一次又一次阴谋，最终将潜藏在塔哈尔城里的特务一网打尽，也一举歼灭了马占江的残部。2，古兰丹姆古兰丹姆是莫尼老爷家的女仆，从小与和阿米尔青梅竹马，后来遭到人贩子的拐卖，从此和阿米尔杳无音信，被国民党特务古丽巴尔利用这种关系冒充她潜入境内，挑拨军民关系，刺探情报，配合匪徒偷入边防。3，古丽巴尔（假古兰丹姆）古丽巴尔是一名狡猾、阴险的国民党女特务。为了心中所谓的“光复”，她不惜嫁给一个她根本瞧不上眼的牧民，可作为女性，其隐藏于内心深处的那份屈辱又使她充满痛苦、无奈和焦灼。
Molly莫利（女子名）：Maria,Marie,Miriam. Mary等的昵称，女子名。
Moloney1.[爱尔兰姓氏] 莫洛尼。盖尔语姓氏的英语形式，含义是“教会皈依者之后裔”(descendant of the devotee of the Church) 2.[爱尔兰姓氏] 莫洛尼。盖尔语姓氏的英语形式，含义是“教会仆人之子”(son of the servant of the Church)。
Molony [爱尔兰姓氏] 莫洛尼。Moloney的变体。
Molson [英格兰人姓氏] 莫尔森。取自母名，来源于Moult↑1，含义是“莫尔特之子”(son of Moult)。
Molvin莫尔文：Mclvin 3的异体，爱尔兰人姓氏。
Molyneux [英格兰人、爱尔兰人姓氏] 莫利纽克斯。住所名称，来源于古法语，含义是“磨坊”(mill)。
Mona [女子名] 莫娜。来源于爱尔兰语，含义是“高贵的”(noble)。
Monaghan[爱尔兰姓氏] 莫纳汉。来源于盖尔语姓氏的英语形式，来源于人名，含义是“僧侣”(monk)。
Monahan[爱尔兰姓氏] 莫纳汉。Monaghan的变体。
Moncey蒙西：Mounsey的异体，英格兰人姓氏。
Monck [英格兰人姓氏] 蒙克。Monk的变体。
Moncreiff [苏格兰人姓氏] 蒙克里夫。Moncrieff的变体。
Moncreiffe[苏格兰人姓氏] 蒙克里夫。Moncrieff的变体。
Moncrieff[苏格兰人姓氏] 蒙克里夫。取自父名，来源于盖尔语，含义是“山+树”(hill+tree)
Moncur [苏格兰人姓氏] 蒙克。住所名称，可能来源于诺曼底法语。
Monday1.[英格兰人姓氏] 蒙迪。来源于古诺斯语人名，含义是“保护”(protection) 2.[英格兰人姓氏] 蒙迪。绰号，星期一，来源于古英语(曾流传生于星期一是幸运的，生于星期五是不幸运的) 3.[爱尔兰姓氏] 蒙迪。盖尔语姓氏的英语形式，含义是“Eoin之仆的儿子”(son of the servant of Eoin) 4.星期一。
Mondy.[英格兰人、爱尔兰人姓氏] 蒙迪。Monday的变体。
Money1.[英格兰人姓氏] 莫尼。绰号，富人，或铸币人，来源于中世纪英语，含义是“钱”(money) 2.[爱尔兰姓氏] 莫尼。盖尔语姓氏的英语形式，来源于人名，含义是“富的”(rich)
Moneypenny [英格兰人、苏格兰人姓氏] 莫尼彭尼。可能是绰号，富人，或守财奴，来源于中世纪英语，含义是“许多+便士”(many+penny)。
Monica [女子名] 莫尼卡。来源于希腊语，含义是“孤单的”(solitary，alone)。
Monk1.[英格兰人姓氏] 蒙克。绰号，有僧侣习惯或相貌的人或职业名称，寺院的仆人来源于中世纪英语，含义是“僧侣”(monk) 2.[爱尔兰姓氏] 蒙克。Minogue和Monaghan的英译。
Monkhouse[英格兰人姓氏] 蒙克豪斯。地貌名称，住在寺院附近或住寺院房屋的人，或职业名称，在寺院做工的人。
Monkman [英格兰人姓氏] 蒙克曼。来源于Monk，含义是“蒙克之仆”(servant of the Monk)
Monks[英格兰人姓氏] 蒙克斯。取自父名，来源于Monk，含义是“蒙克之子”(son of Monk)。
Monnick莫尼克：Monk的异体，英格兰人姓氏。
Monro [男子名] [苏格兰人姓氏] 门罗。Munro的变体。
Monroe[苏格兰人姓氏] 门罗。Munro的变体。
Monson [美国人姓氏] 蒙森。取自父名，来源于Magnus，含义是“马格努斯之子”(son of Magnus)。
Montacute [英格兰人姓氏] 蒙塔丘特。Montagu↑1的变体。
Montagu1.[男子名] [英格兰人姓氏] 蒙塔古。住所名称，来源于古法语，含义是“山+尖的”(hill+pointed) 2.[爱尔兰姓氏] 蒙塔古。盖尔语姓氏的英语形式，来源于别名，含义是“诗人，哲学家”(poet，philosopher)。
Montague [男子名] [英格兰人姓氏] 蒙塔古。Montagu↑1的变体。
Monteath [苏格兰人姓氏] 蒙蒂思。Monteith的变体。
Monteith[苏格兰人姓氏] 蒙蒂思。住所名称，来源于盖尔语，含义是“小山草地”(hill pasture)+河流名Teith。
Montford [英格兰人姓氏] 蒙特福特。Montfort的变体。
Montfort [英格兰人姓氏] 蒙特福特。住所名称，来源于古法语，含义是“山+强大的”(hill+strong)。
Montgomerie[英格兰人、苏格兰人、北爱尔兰人姓氏] 蒙哥马利。Montgomery的变体。
Montgomery [男子名] [英格兰人、苏格兰人、北爱尔兰人姓氏] 蒙哥马利。住所名称，来源于古法语，含义是“山”(hill)+日耳曼语人名，含义是“人+权力”(man+power)
Montgomry蒙哥姆利：Montgomery的异体，英格兰人、苏格兰人、北爱尔兰人姓氏。
Monypenny[英格兰人、苏格兰人姓氏] 莫尼彭尼。Moneypenny的变体
Moodey[英格兰人姓氏] 穆迪。Moody的变体
Moodie [英格兰人姓氏] 穆迪。Moody的变体。
Moody [英格兰人姓氏] 穆迪。绰号，勇敢的，傲慢的，有勇无谋的或易怒的人，来源于中世纪英语
Moohan穆汉：Mohan的异体，爱尔兰人姓氏
Moon 1.[英格兰人姓氏] 穆恩。住所名称，来源于法国罗马人名Modius+地点后缀onis 2.[英格兰人姓氏] 穆恩。绰号，来源于盎格鲁诺曼底法语，含义是“僧侣”(monk) 3.[康沃尔人姓氏] 穆恩。绰号，来源于康沃尔语，含义是“瘦的”(thin) 4.[爱尔兰姓氏] 穆恩。盖尔语姓氏的英语形式，来源于人名，含义是“及早的，及时的”(early，timely)。
Mooney [爱尔兰姓氏] 穆尼。Meaney的变体。
Moone穆恩：Moon的异体，英格兰人、康沃尔人，爱尔兰人姓氏。
Moor [英格兰人、爱尔兰人、苏格兰人、威尔士人姓氏] 穆尔。Moore的变体。
Moorby穆尔比：住所名称，源自古诺斯语，含义“沼泽+农场，居留地”（marsh+farm，settlement），英格兰人姓氏。
Moorcock穆尔科克：Mcore2，3的昵称，也可能是绰号，公赤松鸡，英格兰人姓氏。
Moorcraft穆尔克拉夫特：Moorctoft的异体，英格兰人姓氏
Moorcroft[英格兰人姓氏] 穆尔克罗夫特。住所名称，来源于古法语，含义是“沼泽+围场，小自耕农地”(marsh+paddock，smallholding)。
Moore1.[英格兰人姓氏] 穆尔。地貌名称，或住所名称，来源于中世纪英语，含义是“荒野，或沼泽”(moor，or fen) 2.[英格兰人姓氏] 穆尔。绰号，来源于古法语，含义是“摩尔人，黑人”(Moor，Negro) 3.[英格兰人姓氏] 穆尔。来源于人名，语源同2 4.[爱尔兰姓氏] 穆尔。盖尔语姓氏的英语形式，来源于别名，含义是“伟大的，骄傲的，庄严的”(great，proud，stately) 5.[苏格兰人、威尔士人姓氏] 穆尔。绰号，大块头，来源于盖尔语、威尔士语，含义是“大的”(big，great)。
Moores [英格兰人姓氏] 穆尔斯。Moore↑1的变体
Moorfield [英格兰人姓氏] 穆尔菲尔德。可能是男爵封号de Morville的变体。
Moorhead [苏格兰人姓氏] 穆尔黑德。Muirhead的变体。
