轨代表一个年级有几个班的意思，如果是小学的8轨48班，就代表一个年级有8个班，小学6个年级，一共是48个班；初中一般是类似6轨18个班，班级总数是轨数的三倍。几轨就是及几个年级的意思。轨代表行进中的列车，代表跑在一轨的有多少学生，二轨有多少学生。比如某学校只有高中，那就是3轨，1轨12班，就是高一年级的有12个班的意思。如果只有小学那就是6轨多少班。扩展资料：教育学中双轨制一种是自上而下，一种是自下而上。双轨学制：一轨自上而下，其结构是——大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班）；另一轨从下而上，其结构是——小学（后来是小学和中学）及其后的职业学校（先是与小学相连的初等职业教育，后发展为和初中连接的中等职业教育）。
第一套人民币到第三套人民币用罗马数作冠号,民间统称罗马号,例 III X X 这是三位罗马数,称三冠,VIII IV 是二罗马 称二冠.分二种流水号颜色,红色的称红罗(红冠),蓝色称蓝罗(蓝冠), 第四套---第五套用英文字作序号称冠号,例 E L 或 Q 6 E 之分.
三轨与二轨，是指纸币冠字号码中罗马字的位数，三个罗马字的称为三轨，两个罗马字的称为二轨。一般来说，三轨的发行时间较早。
轨代表一个年级有几个班的意思，如果是小学的8轨48班，就代表一个年级有8个班，小学6个年级，一共是48个班；初中一般是类似6轨18个班，班级总数是轨数的三倍。几轨就是及几个年级的意思。轨代表行进中的列车，代表跑在一轨的有多少学生，二轨有多少学生。比如某学校只有高中，那就是3轨，1轨12班，就是高一年级的有12个班的意思。如果只有小学那就是6轨多少班。我国现行学校教育制度的形态1995年颁布的《中华人民共和国教育法》包括以下几个层次的教育：学前教育；初等教育；中等教育；高等教育我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。20世纪初我国的单轨学制不象美国的单轨学制，而是现代生产和现代社会生活。还未充分发展条件下的单轨学制。随着生产和社会的发展，对有文化劳动者的需求越来越迫切，单轨学制必然要走向多轨学制。我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善分支型学制。现在的道路是通过发展基础教育后的职业教育走向分支型教育，下一步的道路是通过高中综合化走向单轨学制。
为各年级有3个班。轨制为教育规划上的度量单位，用于反映学校的规模。“四轨制小学”就表示该小学中各年级有四个班，“12轨制初中”表示该初中各年级有12个班。依次类推。省优标准中，幼儿园教职工主要包括管理人员、专任教师、医务和财务人员。保育、后勤服务人员逐步采用劳务招聘等方式解决，不列入编制管理。班级规模小班（3至4岁）：20-25人；中班（4至5岁）：26-30人；大班（5至6岁）：31-35人。扩展资料：省优质幼儿园评估标准要求规定：1、正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。正、副园长具备学前教育大专以上学历。具有幼儿园教师资格，有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力。2、保教人员配备达到两教一保（规模6班及以上幼儿园，其兼课园长、保健教师均不计为专任教师）。专任教师全部具有幼儿园教师资格证书。3、幼儿园和教师均制定实施教师专业发展规划，学历提高计划完成情况良好。保教人员业务档案建立健全。坚持开展园本教研活动，有计划、有过程性记录、有总结，形式多样，成效明显。参考资料来源：百度百科-轨制参考资料来源：百度百科-山东省公办幼儿园编制标准
