自古以来，来往中国，印度及其他更遥远国度的商船穿航马六甲海峡，使马来半岛崛起成为东南亚主要的贸易中心。在托勒密的地图上，马来半岛被称为黄金半岛（拉丁文：Golden Chersonese ），马六甲海峡则称为象牙海湾（拉丁文：Sinus Sabaricus ）。历史上最古老的马来王国在公元10世纪时发展自沿海港口城市，包括吉打州的狼牙修（Langkasuka）、布秧谷（Lembah Bujang）、霹雳州的木歪（Beruas）、刚迦王国（Gangga Negara）及吉兰丹州的盘盘。伊斯兰教在14世纪传至登加楼州。15世纪初，拜里米苏拉创立马六甲王朝（满剌加）但马六甲王朝的繁荣却迎来了葡萄牙在1511年的入侵。之后荷兰与英国相继以马六甲为殖民中心，并控制马六甲海峡。
法兰西斯·莱特在1786年开拓并发展槟城为军事及商业中心。但很快的槟城就被斯坦福·莱佛士爵士在1819年开拓的新加坡取代。1824年，英国在《英荷条约》签订后从荷兰手中获得马六甲。1826年，英国设立了归驻在加尔各答的不列颠东印度公司所管辖的海峡殖民地，并渐渐的在马来半岛扩展影响力。初期的海峡殖民地包括槟城、新加坡及马六甲。1867年，设于伦敦的殖民厅接管海峡殖民地。
同时，许多马来州属的统治者为了解决州内的纷争而向英殖民者求助。在殖民厅接管海峡殖民地的十年内，一些马来半岛西海岸的马来州属也同时被英殖民者控制。海峡殖民地的商人都希望英国政府介入马来半岛产锡州属的内政。华侨党派的纷争及内战使英政府采取了有利于商人的炮舰外交。1874年的邦咯条约最终导致英殖民者的权力扩张。在20世纪之前，由彭亨、雪兰莪、霹雳及森美兰州组成的马来联邦（非马来亚联合邦）为英总督们所管辖。这些总督听令于驻在新加坡的最高专员兼海峡殖民地总督。最高专员则直接向伦敦的殖民厅报告。
其他的马来半岛的州属被称为马来属邦。虽然他们不直接属于英殖民者，但州内都驻有英国参政司。四个北部州属：玻璃市、吉打、吉兰丹及登加楼曾经被泰国统治。英属北婆罗洲（现为沙巴州）曾被苏禄王朝统治，英籍的布洛克家族则管辖拥有大片森林的砂拉越州。第二次世界大战时日军的统治及战后马来亚共产党的叛乱促使越来越多人支持马来亚的独立。战后英国政府成立马来亚联合邦的计划招来了强烈的抗议。马来族群要求一个更有利于他们的制度，并且强力反对新加坡的加入。同时他们也不允许双重国籍制度，因为这将使不少的移民族群同时持有马来亚及祖国的国籍。马来半岛最终在1957年8月31日成为独立的马来亚联邦。这个新的国家并不包括新加坡。
一个名为马来西亚的国家在1963年9月16日成立。她纳入了马来亚联邦，英属新加坡，北婆罗州（改称沙巴）及砂拉越州（后两者处在婆罗洲上）。文莱苏丹虽然曾表示有意加入，但最后因为石油利益纠纷而放弃。马来西亚在独立初期所面对的危机包括印度尼西亚欲占有马来西亚的意图，新加坡在1965年的退出及1969年5月13日种族冲突（史称五一三事件）。菲律宾也曾在这时期声称拥有沙巴州的主权因汶莱苏丹在1704年把其东北的领地让给苏禄苏丹。这个问题尚未全面解决。
1969年之后，第二任首相敦阿都拉萨推展的意在增强土著在经济领域控制的马来西亚新经济政策遭到其他族群的反对。至此以后，马来西亚维持种族政治的均衡并发展其独特的有利于马来民族（称bumiputra “土著”）及中庸伊斯兰教的经济及政治制度。
1978年3月—1982年2月 北京邮电学院计算机与通信专业本科，获工学学士学位。1982年3月—1984年11月 北京邮电学院计算机应用专业硕士研究生，获工学硕士学位。1987年10月—1989年9月 瑞士伯尔尼大学访问学者。1984年11月毕业留校任教至今。1992年开始指导硕士研究生。1992年8月被评为北京市优秀青年骨干教师。1996年5月晋升教授职称。2003年3月被北京市总工会评为2002年度教育创新标兵。2014年2月9日，因犯贪污罪，被法院一审判处有期徒刑10年6个月。
关键在于当事人的身份是否属于从事公务的人员，如果是国家工作人员，则构成贪污罪，否则，构成职务侵占罪。
1、国家机关工作人员。在国家机关中从事公务的人员，包括在各级国家权力机关、行政机关、司法机关和军事机关中从事公务的人员。
2、国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员。
国有公司，是指公司财产属于国家所有的公司及国家控股的股份公司。国有企业单位，是指财产属于国家所有而从事生产性、经营性的企业。国有事业单位，是指国家投资兴办、管理从事科研、教育、文化、体育、卫生、新闻、广播电视、出版等单位。人民团体，是指各民主党派、工商联、各级青、工、妇等人民群众团体。
3、国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人员。
“委派”，是指委任和派出。受委派从事公务的人员，无论其先前是否具有国家工作人员身份，只要具有合法被委派的身份，即应视为是“以国家工作人员论”者。
4、其他依照法律从事公务的人员。
《项目管理案例教程 第2版》通过精心筛选的不同行业、不同侧重点、具有代表性的现代大型项目案例，结合现代项目管理理念和国际项目管理的规范做法，介绍了规划项目管理知识与技术在项目实践中的应用过程，在案例的选择上，力争能够反映不同的类别的项目和不同项目管理技术应用的侧重点。选择的项目管理案例主要涉及建筑工程项目、企业技术改造项目、农业综合开发项目、软件开发项目、工业生产性项目、高速公路项目、企业研发项目、IT项目等。
一、定义的不同产业：具有某种同类属性的经济活动的集合或系统，产业包含商业。经济学的定义是：所有的能满足顾客需求的活动共由三个产业组成：1、一级产业指自然资源，包括农产品、矿藏、风、水等；2、二级产业指制造加工，包括制船、机械设备等；3、三级产业指服务行业，包括商业服务和个人服务等。商业：是一种有组织的提供顾客所需的商品与服务行为，大多数的商业行为是通过以成本以上的价格卖出商品或服务来赢利，商业：源于原始社会以物易物的交换行为，它的本质是交换，而且是基于人们对价值的认识的等价交换，商业属于服务业，服务业属于产业二、经济活动的不同产业：在传统社会主义经济学理论中，产业主要指经济社会的物质生产部门，一般而言，每个部门都机制专门生产和制造某种独立的产品，某种意义上每个部门也就成为一个相对独立的产业部门，如“农业”、“工业”、“交通运输业”等。由此可见，“产业”作为经济学概念，其内涵与外延的复杂性。商业：是以货币为媒介进行交换从而实现商品的流通的经济活动，商业有广义与狭义之分，广义的商业是指所有以营利为目的的事业，而狭义的商业是指专门从事商品交换活动的营利性事业。
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宋浩世
宋田默
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宋彦睿
宋荔轩
宋兆民
宋钲真
宋宇正
宋基熙
宋泽鸿
宋家初
宋文墨
宋家彤
北邮国际学院由北京邮电大学与伦敦大学玛丽女王学院(Queen Mary, University of London)共同办学
主要优势：双语教学(有很多Queen Mary的老师授课)，双文凭（北邮本科学位和Queen Mary的本科学位）
主要劣势：高学费，本科四年都在昌平的宏富校区不方便
国际学院通过双语教学，英文教材，能够让学生更好的提高英文能力，掌握前沿专业知识
个人觉得是这样的，大学核心在于把握资源提高自我，如果能够珍惜这种国外老师授课的机会，达到提高英文掌握前沿专业知识的目的，那么对于以后的研究工作有很大的好处，自然学费值得
反之，则肯定不值
从出路的角度来讲：
国际学院对于在外企工作，出国会有很大益处，这也是为什么有很多高分考生选择北邮国际学院的原因
国际学院保研的比例和其他学院一样约14%左右
如果考研的话，那么国际学院的学生可能还是有一定的劣势，因为还要重新看中文的教材(当然如果原版教材学的很好，那肯定没问题)
结合你的情况：
如果不选择北邮国际学院，很可能会面临复读，复读会有很多不确定因素在里面，比如高考改革，发挥情况等等，同时复读过程中也会花费很多钱浪费一年时间
个人认为，
如果以稳定性做为考虑的最核心，那么来北邮国际学院，珍惜资源好好学习，肯定会有值得四年学费的所得
如果以经济因素作为考虑的最核心，那么复读一年的花费确实要远小于北邮国际学院四年多花费的约十万多金钱(4*4万-4*5千-复读费用)，但这样的代价是带来很多复读的不确定性和浪费了一年时间
最后祝你结合自己家庭的经济状况和自己的实际情况做出最好的选择
