相比没有喂故事书的孩子，这种孩子更加具有想象力，因为故事中丰富的情节和斑斓的插图更能开发孩子的想象力，而不至于墨守成规，循规蹈矩，而且更加聪明懂事，因为故事中一般都蕴含着浅显易懂却非常深刻的道理，甚至现在有很多大人还不懂，小孩子多听故事，能懂得更多道理。而且有专家说，听故事长大的孩子思维更活跃敏捷，做事情容易想到多种方式，也与故事书密不可分。
在生活中，我们总能遇到孩子们问到：
妈妈，这是什么？
妈妈，这个为什么是这样的？
妈妈，我不想这样做？
当孩子给我们出难题时，我们往往会用“说教”的方法，在这里告诉大家：不用说教，念故事书就好。故事书的好处在哪里呢？认真的阅读下边文字：
一、故事书潜移默化发挥功效
学龄前的孩子，对于同一本故事书可以一念再念，毫不厌倦。试想一本故事书一旦说了10遍，就算是再小的孩子，都会知道什么是对的，什么是错的，谁是好孩子，谁不该效仿，大人也就不必再啰嗦一些连自己都不想听的大道理了。孩子年纪虽小，心思却是很细密的，我只是不间断地念故事书，但孩子大部分的好习惯和好品格，就在不知不觉中慢慢形成了。
二、故事书vs大能力
1.想象力
故事书里的插图，只是内容大纲的展现，而文字描写的细节场景，就要靠孩子自己去想象，而且绘图虽然是静止的，但通过文字的朗读，在孩子脑袋中的画面，则会有如电影般不断活动、流转。加上孩子自我想象力的发挥，他们每次构思的画面，都可以有所变化，永远不会相同。
推荐书目:《小真的长头发》《变形记》《哈拉老爹说故事》
2.思考力
基本上，儿童故事是由“为什么”组成的，即使是平铺直叙的文字，对孩子小小的心灵来说，也可能充满好奇和疑问一一“三只小猪为什么长大以后要搬出去自己住?”“小红帽从大灰狼的肚子里出来，为什么还活着?”
孩子的好奇程度，超乎大人的想象，而故事书里的“为什么”，正好满足了孩子热爱探索世界的好奇心，也给了孩子更多思考的机会。有时候，故事书只是父母与子女互动的媒介，即使孩子提出的问题或许已超出父母马上能解释的知识范围，但这一来一往的讨论，更能激发孩子的思考潜能。
推荐书目:《哈利的花毛衣》《想生金蛋的母鸡》《小猫逗公鸡》
3.观察力
故事书的绘图简单时，可以训练孩子的想象力;绘图复杂时，则可以训练孩子的想象力，而且通过一次又一次重复的阅读，孩子对绘本的观察力也会越来越强，甚至能够发现绘图中的错误及不合理之处。
往往当念故事书的大人都已经被复杂的情节弄得晕头转向时，孩子却可以对故事的来龙去脉一清二楚，没有一点混淆。故事中的角色如果太多，孩子则会通过观察衣着、造型等，去自行比对前后出现的人物。有时当故事已接近尾声，孩子便会像发现新大陆似的，要求翻到书的前面部分，去印证他们之前对故事的疑问。
推荐书目:《巫婆与黑猫》《家》《贝克的组约》
4.逻辑推理能力
我们可以观察一下儿童书店里那些还不会读字，只是靠着绘图，就能一本书接一本书看起来的孩子。他们是根据绘图中的前因后果，再加上自己的逻推论而“读书”。这就像是“看图说故事”，看的图愈多，说的故事愈广，逻辑推理的能力自然就更得以发展。
推荐书目:《爷爷一定有办法》《三只小狼和大坏环猪》《公主的月亮》
5.机智能力
遇上问题的临场应变”关系着人的机智能力，但是在孩子单纯的生活中，并不会真的经常上演这些需要机智反应的情节。不过，故事书中倒是有很多“不知道怎么办好”的处境呈现在孩子面前，通过每个作者的穿针引线、旁敲侧击或抽丝剥茧，终究会出现一个令人莞尔一笑或豁然开朗的答案。而这些故事主人翁的机智反应，让孩子仿佛也身临其境地走完了这些过程。孩子是需要启发的，机智能力当然也不例外。
推荐书目：《阿文的小毯子》《聪明的小乌龟》《靠谁在搞鬼》
三、听故事是培养专心的好方法
“专心”在孩子未来的学习过程中，重不重要?父母一定都希望自己的孩子，不论在上课、画画或从事各种学习时，都很专心，因为在聪明才智等其他因素都先不谈时，能专心的孩子，在学习上就事半功倍了。然而，专心又是如此抽象，甚至抽象到超出父母所能掌控的范围。我们可以强迫孩子做功课，却对孩子会不会专心写完功课似乎无计可施。我们可以约东孩子的外在行为，却无法规定他们的脑袋要想些什么。
对学龄前的孩子来说，通过念故事书给他们听，慢慢培养他们专心做事的习惯，就是一个好方法。这需要长期的培养与练习，无法一而行就。我们可以视孩子天生的气质和兴趣，慢慢将听故事的时间拉长，从一次10分钟、15分钟，慢慢往上增加。若是孩子每次听故事，都要我们念到精疲力竭才罢休时，这些听故事的经历，就会在不知不觉中养成孩子专心的习惯。
幼儿园优秀家长事迹
我很荣幸被评为中一班的优秀家长，我的女儿在班中不一定是最优秀的幼儿，但是作为一位普通的母亲我可以肯定地、自豪地说:“我的女儿是班中进步最大的孩子!”她的进步离不开刘老师和曹老师的辛勤教育，也离不开家园的良好配合。以下是我和女儿共同成长的经历，希望能和大家一起共勉。
一、先做人后成才，注重孩子品格教育的从小养成，关心孩子心灵和身体健康的共同成长【摘要】
幼儿园评选优秀家长主要事迹怎么写【提问】
幼儿园优秀家长事迹
我很荣幸被评为中一班的优秀家长，我的女儿在班中不一定是最优秀的幼儿，但是作为一位普通的母亲我可以肯定地、自豪地说:“我的女儿是班中进步最大的孩子!”她的进步离不开刘老师和曹老师的辛勤教育，也离不开家园的良好配合。以下是我和女儿共同成长的经历，希望能和大家一起共勉。
一、先做人后成才，注重孩子品格教育的从小养成，关心孩子心灵和身体健康的共同成长【回答】
作为一个社会人，必须拥有优良的品格如诚实、尊重、责任、宽容等，才能成为被社会认同的优秀人才。 塑造孩子良好的性格比智力开发更重要，环境的濡染对性格的养成起着决定性的作用。在家中我们从小教育孩子尊老爱幼“首孝悌，次见闻”。我的女儿是一个懂事的好孩子，平时在家经常帮助奶奶做家务擦地和洗碗，每日自己刷牙洗脸，主动和大人一起分享喜欢的食物。在幼儿园的生活中，老师们开展的《弟子规》诵读教育，作为家长的我们非常赞同。《弟子规》是做人的准则，教育我们如何做人。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是做人的基本。借此《弟子规》也走了我们的家中，家里的《弟子规》孩子每日经常拿来读一读。美好的品格与德行是无法速成的，必须由生活中的一点一滴积累而成。相信在老师们的正确教育，和家长的积极配合下，孩子一定能具有优良的品格。【回答】
孩子身体健康快乐成长是我们每位家长的最大心愿，但在孩子的成长过程中难免会遇到问题。刚升入中班，是老师首先注意到孩子午睡前小便次数增多，也曾建议家长去医院看病。经过多周的观察发现，孩子睡前尿频的理由是害怕尿床。老师和家长多次劝导孩子睡前的小便次数与尿床无关，但孩子根本无法听入。我和曹老师刘老师多次沟通后一致认为:家长老师的制止和焦急，孩子会有犯错的负罪感。于是家园一起努力不再强化这个行为，而是淡化它，让孩子感受到这是正常的行为，不会得到制止和批评。事实证明放松后的孩子有自我调节的本领，渐渐地就明白了两者的无关性，这个奇怪而另人头疼的问题消失了。家园的共同配合，帮助孩子克服困难，成为一个身心健康的好孩子。【回答】
我是一年级了【提问】
二、幼儿园丰富多彩的教育教学活动，培养孩子广泛的兴趣爱好，让我们的孩子得到了全方面发展。积极参加幼儿园的家长活动，及时家园沟通。【回答】
好的【回答】
美丽家长申请表【提问】
大概是要求什么格式呢【回答】
对班级的贡献【提问】
每次班里活动我会提供一些道具【提问】
好的，小学一年级对吧【回答】
因为我是做童装的，所以每次活动店里的道具都能使用【提问】
好的，【回答】
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200-300就可以了【提问】
好的不要着急，我慢慢写【回答】
每个家长都是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，
家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。【回答】
每次小朋友有需要我支持的时候，我都会尽力去支持他，无论是精神还是物质。就拿前段时间的6.1儿童节来说，小朋友要表演，需要服装道具还有一些玩偶做陪衬，在询问了孩子的想法后，我毫不犹豫的把店里比较时尚的衣服拿给小朋友使用，看到孩子把衣服穿在身上，我不由自主的笑了，因为我的宝贝的笑的是那么开心.【回答】
我想让我的孩子明白，在我们力所能及的能力内要尽力的去帮助别人，因为帮助了别人，也快乐了自己，同时小朋友们6.1表演真的很棒，特别自信，青春洋溢。【回答】
活动结束后，小朋友都很爱惜的把衣服收拾好，还回了那里，每个小朋友都是那么细心，认真，我知道他们是担心衣服弄脏，同时也是他们的责任心很强。爱你们，宝贝们【回答】
希望我的回答可以帮您。祝您生活愉快【回答】
2018年幼儿园优秀家长事迹材料2篇 幼儿园优秀家长事迹材料一 非常感谢老师能把这份荣誉给我，回想张开翔的成长历程，虽然付诸了不少心血，但觉得还愧对于孩子。在升入幼儿园中班以来，儿子能够健康成长离不开幼儿园老师及阿姨的正确引领和关爱! 一、感谢老师倾注爱心，巧妙化解儿子的消极情绪 开学初，儿子抵抗上幼儿园，以哭闹逃避午睡，每天早上都是连拖带哄进入教室。林老师、高老师和周阿姨面对儿子的消极情绪，每天安抚儿子，夸奖儿子的点滴进步，让孩子自己选择睡前喜欢的安静游戏，慢慢减轻了儿子的紧张焦虑。一个月后，在老师阿姨的引领下，儿子有了明显的转变，由不愿意上幼儿园到主动喜欢幼儿园，并养成按时午睡的习惯，而且每天都期盼着新一天的幼儿园生活。 二、睡前“聊天”，分享孩子独特的心灵感受 每天睡之前，我和儿子都会进行半个小时的“聊天”，说说一天中感到最开心或难过的事，或是互相扮演角色，把一天中最有意思的事演绎出来，与孩子一起分享快乐，一起分担难过，整个卧室里都洋溢着欢快的笑声。通过这样的聊天，不仅提高了孩子的复述能力、记忆能力，还可分享孩子独特的心灵感受，走进孩子幼小纯真的世界。 三、热身运动，培养孩子野蛮的体魄和文明的性格 我们小区有专门的“运动场”，每天晚上那里成了我们创造快乐、挥洒汗水的“发源地”。儿子能独立爬上高达2米多的玩具网道和长达10余米的独木桥，叫上其他小朋友轮流玩、发挥想象力玩各种游戏，在运动中学会分享与合作、文明与谦让。野蛮之体魄，文明之性格——成为了我抚养儿子的梦想与追求。 四、培养爱好，创造氛围享受欢乐童年 为了使儿子的童年生活过得丰富多彩，去年暑假孩子选择了弹琴学画，每当听到儿子动作潇洒地弹着轻快动听的钢琴曲、看到一幅幅纯真稚嫩的图画作品时，我们的心中就像流入一股甘泉，充满感激与骄傲。 幼儿园优秀家长事迹材料二 我很荣幸被评为中一班的优秀家长，我的女儿在班中不一定是最优秀的幼儿，但是作为一位普通的母亲我可以肯定地、自豪地说：“我的女儿是班中进步最大的孩子!”她的进步离不开刘老师和曹老师的辛勤教育，也离不开家园的良好配合。以下是我和女儿共同成长的经历，希望能和大家一起共勉。 一、先做人后成才，注重孩子品格教育的从小养成，关心孩子心灵和身体健康的共同成长。 作为一个社会人，必须拥有优良的品格如诚实、尊重、责任、宽容等，才能成为被社会认同的优秀人才。塑造孩子良好的性格比智力开发更重要，环境的濡染对性格的养成起着决定性的作用。在家中我们从小教育孩子尊老爱幼“首孝悌，次见闻”。我的女儿是一个懂事的好孩子，平时在家经常帮助奶奶做家务擦地和洗碗，每日自己刷牙洗脸，主动和大人一起分享喜欢的食物。在幼儿园的生活中，老师们开展的《弟子规》诵读教育，作为家长的我们非常赞同。《弟子规》是做人的准则，教育我们如何做人。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是做人的基本。借此《弟子规》也走了我们的家中，家里的《弟子规》孩子每日经常拿来读一读。美好的品格与德行是无法速成的，必须由生活中的一点一滴积累而成。相信在老师们的正确教育，和家长的积极配合下，孩子一定能具有优良的品格。 孩子身体健康快乐成长是我们每位家长的最大心愿，但在孩子的成长过程中难免会遇到问题。刚升入中班，是老师首先注意到孩子午睡前小便次数增多，也曾建议家长去医院看病。经过多周的观察发现，孩子睡前尿频的理由是害怕尿床。老师和家长多次劝导孩子睡前的小便次数与尿床无关，但孩子根本无法听入。我和曹老师刘老师多次沟通后一致认为：家长老师的制止和焦急，孩子会有犯错的负罪感。于是家园一起努力不再强化这个行为，而是淡化它，让孩子感受到这是正常的行为，不会得到制止和批评。事实证明放松后的孩子有自我调节的本领，渐渐地就明白了两者的无关性，这个奇怪而另人头疼的问题消失了。家园的共同配合，帮助孩子克服困难，成为一个身心健康的好孩子。 二、幼儿园丰富多彩的教育教学活动，培养孩子广泛的兴趣爱好，让我们的孩子得到了全方面发展。积极参加幼儿园的家长活动，及时家园沟通。 由于工作单位距离市区较远，我无法每日接送孩子。但是每月的家长开放日活动，我必定前来参加。我主动配合和积极支持老师的工作，老师们在教学活动中需要我们家长带什么材料，我总会认真去完成。老师们开展的丰富多彩的教育教学活动，让我们的孩子得到了全方面发展。 园里从小小班就开展指读识字和绘本阅读活动，已经让我的女儿成为一个爱读书的好孩子并将受益终身。记得第一次听老师介绍指读识字的方法感觉很新鲜。当时在家中我尝试过卡片识字，孩子觉得很枯燥也很抵触。后来我也开始指着汉字讲故事，长期效果不错。我们没有上过课外识字班，但是现在孩子的识字量同样让我们家长非常满意的，这离不开幼儿园教学工作开展的成效。提到绘本阅读我们更是兴奋不已，它给我们带来的益处更多。孩子读图能力非常强，可以自己讲绘本;每天要求我讲故事，直到我讲得口干舌燥。在生活中家长总是苦口婆心地讲着很多道理给孩子听，结果孩子听不懂，效果甚微。其实很多道理绘本中都有，一个喂故事书长大的孩子好习惯和好品格自然就在不知不觉中慢慢形成了。为了给孩子营造一个好的读书环境，我也省略了看电视和上网，和孩子一起读书。 中班以来我们参加了公文的学习活动，孩子已经可以熟练的做到加3，我们经常收到老师的短信来指导家长在家如何写公文。开始孩子写公文，我在旁边盯着。错了我就拿个橡皮在旁边擦，活像个“橡皮擦”妈妈。后来发现我应该像在幼儿园一样让孩子独立完成，自我检查，培养孩子的独立性。在家长开放日的活动中，我们了解到刘老师用有趣的教学方法，让孩子们认识了奇数和偶数，在游戏和快乐中学到了知识。 培养孩子广泛兴趣，发挥孩子的想象力。制作盘子的亲子活动有趣好玩，提高孩子的动手能力和想象力。去年第一次制作盘子时，我为了追求完美更多的参与了盘子的制作，孩子虽然很喜欢做好的盘子，但因不是自己动手做的少了几分欣喜。今年的盘子是孩子自己亲手画的，采用了多种颜料，油画棒和水粉，做出油水分离效果的海底世界。孩子一路兴奋地把满意的盘子拿到了幼儿园。 三、给孩子自由的空间，宽松的成长环境，让孩子重归自信。 希望孩子健康快乐成长，性格独立，学习优秀，是每一个家长的愿望，但往往事与愿违，我和众多家长一样有着育儿的困惑。我的孩子为什么在与人交往和学习生活中表现得不自信。在与曹老师的交流中提到萱萱是个要强的孩子，做事情时遇到困难易急躁，经常说自己不会。曹老师建议不要对孩子的要求过于严格，多予鼓励。的确如此，在平时生活中我本着“教育孩子过期无效”的想法，对孩子的要求过于严格，行为干涉过多，造成孩子缺乏独立性，自信心。为此我也大量阅读育儿书籍，《爱和自由》、《成功全书》等深深地启发着我，“我认为人就是人，人有一种天生向上的'本能，人天生知道自己需要什么，该怎么做。”这句话深深震撼着我，是啊，请相信孩子，孩子知道好坏，知道怎样做。家长不停地唠叨催促，只会让孩子逆反;家长过多的干预，只会让孩子缺乏独立性。爱孩子，请给她自由，请相信孩子。 我经常会发现从幼儿园回来孩子的衣服上贴着奖励的贴纸，书包里有奖励的小花，孩子告诉我还有奖励的巧克力。的确赏识教育可以极大的培养孩子的自信心，我在生活中经常具体而不空洞的表扬孩子，让孩子在“我是好孩子”的心态中快乐成长。孩子是脆弱的，敏感的，适当的赏识是一种正确的爱，也是对孩子的一种鼓励和赞赏。上周刘老师告诉我萱萱折纸时不再气馁地喊不会，玩淘气堡时可以自信地爬得很高很高，和小朋友们那么开心那么多话的交流。我的转变和老师们辛勤的教育让我的孩子有如此的进步，让我们非常高兴。 四、走进大自然，跟从孩子与生俱来的天性，让她在最喜欢的状态中接受自然启蒙。用孩子们敏感的心去感受季节的变化。 每年春秋时节，幼儿园组织去踏青先后去过动物园、植物园、采摘等。老师们不辞辛苦、不嫌麻烦的带领孩子们去领略大自然，回家后的孩子兴奋不已。我看过一本池莉的《来吧孩子》中提及“我相信，一个小孩子对大自然的印象和情感是智慧种子发芽的沃土。这样的学习，获得知识的丰厚难以估计，而且这样获得的知识，对一个人具有更加持久的影响力。”老师让家长种植豆子带到班里，为孩子们提供了熟悉植物的生长过程的机会。家长配合老师工作带来了春天的图片，让孩子们用敏锐的眼睛去观察季节的变化。在家我和孩子一起种植青草娃娃，经过每日浇水，一周之后长出毛茸茸的青草，孩子很开心。某一天孩子在每周末都去的公园里惊奇地发现浮萍上盛开了美丽的睡莲，孩子惊讶地长开了嘴，被这美景所牵动。“天大海棠季”我们也去了，一周后孩子还要去看“池塘花”，我告诉她海棠花的花期很短，已经凋谢了。是啊!自然界赋予给孩子的知识启蒙是书本知识无法比拟的。 以上是我和孩子共同成长中的经历，我希望自己能成为孩子的朋友，倾听孩子的心声。给孩子自由的成长空间，和睦的家庭氛围，让孩子成为一个独立、自信、专注、开朗、善良的人。感谢幼儿园的老师们，在孩子关键的幼儿启蒙期付出的辛勤教育。
绘本阅读的好处有：1、提高孩子的阅读兴趣学龄前儿童识字还不多，直观而形象的绘本，画面精美，色彩鲜明，很容易吸引孩子的注意力，这正好也符合孩子表象思维的特点。而且图片的视觉感受很温暖，也容易拉近孩子与绘本的距离，激发起孩子阅读的兴趣。儿童心理学研究表明，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。所以在孩子几个月大的时候，就可以每天花十到二十分钟陪孩子一起阅读绘本，从小培养孩子的阅读习惯。除了图画，绘本的故事短小精悍，语言风趣活泼，同样能激发孩子的阅读兴趣。2、激发孩子的想象力和创造力相比起文字，图片或符号更能激发孩子丰富的想象力和创造力。即使是语言表达还不够流利的孩子，当他看到一张图片，都可以天马行空地想象，可以用自己的语言去描述它，形容它，大一点的孩子还可以据此改编故事。这样每个孩子看到的故事都是不同的，从中所体会到快乐也不同，这真是一千个孩子读者就有一千个哈姆雷特，但却都是属于孩子们自己的东西。这就是创造力。3、提高孩子的审美情趣好的绘本不仅是读物，也是一件的艺术品。它的每页图画都经过插画师精心手绘，既讲究技法和风格，也注重质感和细节。这原本是属于高雅层次的绘画艺术，如今通过绘本就能让孩子接触到，读多了，审美情趣自然就不会低。比文盲更可怕的是美盲，没有发现美的眼光，感受美的情怀，何以谈幸福？想要培养孩子的审美观，自小让孩子从优秀的绘本中品味绘画艺术也不失为一种好的途径。
对于绘本阅读对孩子的好处，我总结了以下6点，希望可以帮助到大家。1、提供阅读情景氛围，促进语言发展。绘本综合了图画、文字两种表现形式，孩子既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验，又可以与书面对面的交流、对话。好的绘本都会配以简单、押韵的文字，诗歌般的文字不仅能激发宝宝的想象力，还能帮助孩子学习语言，促进语言的发展。2、培养艺术情操，提高审美。绘本丰富的图画不仅可以帮助孩子去理解文字和故事，还能帮助孩子感受图画的美，提高审美能力，比较有名的绘本插画大多都来自于名家之手，能让孩子从绘本的图画中读出故事，也能欣赏绘画。3、培养阅读习惯，促进孩子多元化发展。绘本的故事大纲十分简单，孩子在阅读的过程中可以自由想象、自由发挥，享受到阅读的乐趣，逐步培养起孩子的阅读习惯。绘本蕴含丰富的社会生活内容，儿童在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情。4、促进孩子理解力、想象力、创造力、适应力、学习能力等的发展。爱阅读的孩子，随着阅读的积淀，随着孩子的成长，会发现爱阅读的孩子会比同龄的孩子理解力、想象力、创造力、适应力、学习力都好很多，爱阅读将让孩子以后的人生都充满着知识和乐趣。5、提高孩子的感受力，培养“同理心”。在绘本的世界里，所有的动物、植物、无生物都可以被拟人化，小狗会说话、桌子椅子也会说话，能够让孩子从小培养一种“万物皆有情”的想法。在绘本的学习中，孩子渐渐明白动物和人一样也是有感情的，肚子饿的时候会吵闹，挨揍的时候也会哭、会叫，逐渐发展出一种同理心来。6、帮助孩子系统的认知世界。绘本是文学和艺术的结合体，巧妙的文字叙述和精美的图画，使孩子对未知的世界有了初步的认识，能够带给孩子一种“有系统的认知”。也可以报名叫叫阅读，从帮助孩子培养阅读兴趣开始，让孩子在综合素养上也同步提高。
有如下：1、A Pet for PeteA Pet for Pete是一个温馨的小故事。Pete的绘画作品得到身边人的肯定和赞赏，而他也十分愿意将这份快乐分享给大家——为每个人（每只猫）画一幅画，可是自己精力有限，最终还是妈妈想出了好办法。2、Good Night, Gorilla这是一本接近无字书的绘本，因为无字书提供了很多弹性，让我可以用不同的方式来发挥创意说故事。有时候阅读不一定格式只读文字，图像的阅读对幼儿来说，在发展上也具有意义，这本无字书的图画有不少细腻之处，很适合引导小小孩进行视觉的观察，进而延伸口语的表达。3、The Very Hungry CaterpillarThe Very Hungry Caterpillar是卡爷爷Eric Carle得意之作之一。这是一本充满了诗情与创意的图画书。如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞克•卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。这是一本充满了诗情与创意的图画书。4、Go Away Mr Wolf这是一本搞笑幽默诙谐的故事书。讲的是三只小猪和大灰狼的故事。大灰狼绞尽脑汁用尽办法哄骗小猪出来，但是聪明的小猪没有上当。绘本的画面很美，小猪和老狼的表情刻画得很生动、逼真。5、Chris Van DusenChris 这本绘本的画风很复古，还有朋克蒸汽的元素，在一方面也给孩子扩展了西方绘画文化，故事讲得非常正能量，引导孩子有正确的价值观，语言也颇为西方古风，一个生活在英格兰地区的可爱作者。
《Reading A-Z 小学英语分级阅读下》百度网盘免费下载链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234 提取码：1234Reading A-Z 小学英语分级阅读下简介：本课程涉及“城市、动物、节日、故事、野营、生日聚会”等22个话题式分级阅读，包含约600个常用词汇，让学生通过单词、短语及句型的训练，借助场景动画，掌握“where、when、how、why”等特殊疑问词的用法，及星期、地址、天气、爱好等的表达，提升听说读的能力。本动画片资源共22集，mp4格式超清1080p分辨率，国语发音、中文字幕，百度云网盘下载，可以在电视机或电脑、平板、IPAD、手机、车载系统等各种设备播放！适合3-8岁的小朋友观看。Reading A-Z 小学英语分级阅读下剧集目录：第1集 迈克今天很糟糕 Mike's Good Bad Day第2集 母亲节 Mother’s Day第3集 父亲节没什么事 Nothing For Father’s Day第4集 我们的野营之旅 Our Camping Trip第5集 警官 Police Officers第6集 种子生长 A Seed Grows第7集 动物骨骼 Animal Skeletons第8集 童年故事 Childhood Stories第9集 云 Clouds第10集 河马牙痛 Hippo's Toothache第11集 glooskap如何找到sum How Glooskap Found Summe第12集 老鼠如何打败男人 How the Mice Beat the Men第13集 稻草人 Scaredy Crow第14集 感官 Senses第15集 天要塌下来了 The Sky Is Falling第16集 越来越小 Smaller and Smaller第17集 暴风雨 The Storm第18集 感恩节 The Thanksgiving第19集 感恩节杰克管家 The Thanksgiving the Jacks Butler第20集 去商店 To the Store第21集 去树林里 To the Woods第22集 为什么罗宾斯跳 Why Robins Hop
最初接触绘本故事，是在怀孕的时候。那个时候没什么事，会看一些育儿方面的知识。有幸接触了《朗读手册》，才知道，原来给孩子的启蒙教育，从孩子出生就可以开始了。通过网上推荐的，各种书单，然后再看看得奖情况。孕期的时候买了《这不是我的帽子》、《气球小熊》、《大熊有个故事要说》，还有卡梅拉系列一整套。这些书基本上都是各专家极力推荐的，于是就买了回来。不过后来发现，原来对于0岁，一岁，两岁的儿童绘本，有更高端的纸板书。纸板书的设计，比较圆润，不会伤害孩子的手。而且我看的那些名家绘本，对于孩子来说，简直就是太难了。一岁以内的孩子，给他人颜色，认物，就可以了。一岁半到两岁的孩子，再开始接触有故事情节的绘本会更好一些。虽然走了一些弯路，但是也不后悔，毕竟绘本故事确实是适合0到100岁的人群，关键就看家长怎么教孩子了。
1、《最好的方法给孩子》
看这本书受益不少，有些教育孩子的小技巧比较实用。建议家有小学低年级孩子的家长看看。
2、《好妈妈胜过好老师》
这本书尹健莉老师16年的教子手记，书中有一些很好的教育理念。给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合，使父母们不仅立刻获得许多有效的经验。
3、《朗读手册》
读了这本书才知道阅读对于孩子是多么重要，才有了后来我下大力气培养孩子的阅读习惯。书中介绍了关于阅读的重要性与方法，也是不可多得的有关阅读方面的好书。
4、《正面管教》
由(美国)尼尔森编著，它是一本让数百万孩子，家长和老师受益终身的经典之作。正面管教讲述的是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。书中讲述的主要就是如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力
5、《捕捉儿童敏感期》
本书理论加实践阐述了孩子每个阶段的敏感期特征及应对措施，值得每个家长根据孩子的成长阶段多次研读。
6、《爱与自由》
饱含着作者对儿童至深的爱。在十多年的教育实践中，她始终用心灵和儿童对话，她能看到儿童的渴求，知道儿童的想法，了解儿童的心情，感知儿童的苦难。
1、首先是《爱的教育》。这是一本根据孩子日记改编而成的书籍，看这样一本书籍，可以让父母更加了解孩子内心的想法。小说是以四年级男孩的角度，来讲述了他在学校中的所见所闻和内心的感受。这部小说有很多感人的故事，也能够给父母以深刻的启发。2、然后是《习惯决定孩子一生》。这本书籍主要讲述的是要尊重孩子，也在告诫父母不要将孩子的特点当成缺点。提倡父母培养孩子好习惯上要使用加法，而在帮助孩子改掉坏习惯的方面上要使用减法。3、接着是《好妈妈胜过好老师》。这部书籍主要是帮助父母在教育孩子各方面上提供一些实用的方法，其中包括父母在孩子教育上需要注意的事项。4、帮助父母在孩子的教育经验以及意识上都有一个很大的提升。5、还有是《正面管教》。这本书籍主要的观点是，在教育孩子的时候，既不使用惩罚也不放任孩子的管教方法。 对于孩子来说，在一个坚定的范围中，能够培养出有责任感以及有自律的孩子。6、最后是《最好的教养在路上》。这是一本关于孩子与父母旅行的书籍，在旅行的过程中，父母把自己的所见所闻，以及孩子的成长点滴变化都记录下来。
