28毫米直径，以35＊7结构多股阻旋转钢丝绳，每米钢丝绳重量3.37公斤。专利技术生产的磷化涂层钢丝绳，优先采用锰系或锌锰系磷化，与光面钢丝绳生产工艺对比，只是增加了制绳钢丝的耐磨磷化处理工序，制绳钢丝的耐磨性和耐蚀性大幅度提高，使用磷化钢丝直接捻制钢丝绳。目前疲劳试验数据表明，磷化涂层钢丝绳疲劳寿命是同结构国产光面钢丝绳的3-4倍左右，是进口光面钢丝绳的2-3倍，（试验室可比条件下）随着对耐磨磷化配方的研究，还有大幅度提升的可能性，磷化涂层钢丝绳是世界钢丝绳领域目前最先进技术。因为磷化涂层钢丝绳供不应求，目前比较抢手，需要多询问几家企业。购买磷化涂层钢丝绳价格高于光面钢丝绳，但单位使用成本低于光面钢丝绳。目前的试验数据证明磷化涂层钢丝绳疲劳寿命是光面钢丝绳的3-4倍，钢丝绳使用寿命与疲劳寿命是正比关系，按照现在磷化涂层钢丝绳市场的大致价格，磷化涂层钢丝绳日均使用费用仅为光面钢丝绳的30%左右，使用寿命更长，单位使用成本更低，使用过程中的稳定性和安全性及性价比更高，是光面钢丝绳的升级换代产品，仅供参考
650吨履带吊使用直径为45mm的钢丝绳单绳吊重约为142.5吨左右。【摘要】
650吨履带吊钢丝绳单绳吊多重【提问】
650吨履带吊使用直径为45mm的钢丝绳单绳吊重约为142.5吨左右。【回答】
650吨履带吊钢丝绳单绳吊重约为142.5吨左右。【回答】
650吨履带吊使用的钢丝绳一般为直径在40mm至50mm之间，单绳吊重的计算公式为：单绳吊重 = 钢丝绳的线径（mm）的平方 × 78.5 × 钢丝绳最小破断拉力（N/mm²）假设650吨履带吊使用的钢丝绳的线径为45mm，最小破断拉力为1960N/mm²，则单绳吊重为：单绳吊重 = 45² × 78.5 × 1960 ≈ 142.5吨因此，650吨履带吊使用直径为45mm的钢丝绳单绳吊重约为142.5吨左右。需要注意的是，实际吊重还会受到钢丝绳的磨损程度、使用环境和工作状态等因素的影响，因此在使用时应严格按照操作规程进行操作，并进行必要的维护和保养。【回答】
原因是：有关方面经过评估后认为，有必要在已经挖通的624米隧道内铺设内壁。铺设工作将于9日夜间展开。由于地下较深处岩层坚固，塌方风险较小，铺设内壁将主要集中在隧道接近地面的100米范围。在智利圣何塞铜矿救援现场拍摄的中国工程师郝恒。由中国自主知识产权设计制造的SCC4000型履带式起重机，经过2天的分批次运输，于当地时间10月8日下午全部抵达智利“8·5”矿难所在矿区，中国上海三一集团智利分公司服务经理郝恒作为起吊作业技术服务工程师随同设备一同抵达。参与救援活动，向智利救援人员提供技术支持。据郝恒介绍，执行此次起重任务的SCC4000型履带起重机性能优越，智利政府在众多救援方案中选中这台机器承担拉起任务，是对中国重工业的肯定和认可。这台由中国上海三一集团自主设计生产的SCC4000型起重机已经组装完成，并进入最后的设备调试阶段。监督机器施工的中方工程师郝恒说，这台机器被誉为“神州第一吊”，它设计先进、稳定性强，吊装过程中产生的冲击力比一般的起重设备小很多，他对本次吊装任务很有信心。
原因是：有关方面经过评估后认为，有必要在已经挖通的624米隧道内铺设内壁。铺设工作将于9日夜间展开。由于地下较深处岩层坚固，塌方风险较小，铺设内壁将主要集中在隧道接近地面的100米范围。在智利圣何塞铜矿救援现场拍摄的中国工程师郝恒。由中国自主知识产权设计制造的SCC4000型履带式起重机，经过2天的分批次运输，于当地时间10月8日下午全部抵达智利“8·5”矿难所在矿区，中国上海三一集团智利分公司服务经理郝恒作为起吊作业技术服务工程师随同设备一同抵达。参与救援活动，向智利救援人员提供技术支持。据郝恒介绍，执行此次起重任务的SCC4000型履带起重机性能优越，智利政府在众多救援方案中选中这台机器承担拉起任务，是对中国重工业的肯定和认可。这台由中国上海三一集团自主设计生产的SCC4000型起重机已经组装完成，并进入最后的设备调试阶段。监督机器施工的中方工程师郝恒说，这台机器被誉为“神州第一吊”，它设计先进、稳定性强，吊装过程中产生的冲击力比一般的起重设备小很多，他对本次吊装任务很有信心。
在湖州市吴兴区东部新区梅家漾片区
湖南省三一集团有限公司和湖州市吴兴区政府签署协议，该集团工程机械制造基地正式落户吴兴东部新区，副省长金德水对签约表示祝贺。
民营企业“三一集团”是“中国制造”龙头企业，跻身全球工程机械制造商50强，核心企业“三一重工”目前市值居A股工程机械上市公司之首。其主导产品为建筑工程机械、履带起重机械、港口机械、煤炭机械等系列产品。
“三一重工”吴兴工程机械制造基地一期项目征地2000亩，主产具有“神州第一吊”美誉的SCC 系列履带起重机及矿用自卸车，总投资86亿元。建成投产后，将形成年120亿元产能及销售，实现年利税24亿元，并成为以大型工程机械制造为主体，以职工培训、研发测试等为配套的综合性工程机械制造产业基地。
分类: 医疗健康 >> 人体常识
问题描述:
您好，血常规检验中有一项是手写的EC:44*10^6/L是什么指标？
解析:
成人的嗜酸性粒细胞(EC)参考值的正常范围为(0.02～0.5)×109/L，占白细胞总数的0.5％～5％，化验单也可标记为0.005～0.05。嗜酸性粒细胞增多可预示下列疾病的发生：
(1)变态反应性病：支气管哮喘、药物过敏反应等，可见嗜酸性粒细胞轻度或中度增高。
(2)寄生虫感染：常见血中嗜酸性粒细胞增多，可达10％或更多。
(3)皮肤病：湿疹、银屑病等可有嗜酸性粒细胞轻度或中度增高。
(4)血液病：如慢性粒细胞白血病、恶性淋巴瘤，特别是嗜酸性粒细胞白血病时，嗜酸性粒细胞才可能极度增多。
(5)恶性肿瘤：尤其是肿瘤转移或是有坏死灶的恶性肿瘤。
(6)传染病：猩红热。
(7)其他：风湿性疾病、脑垂体前叶功能减退症等，常伴有嗜酸性粒细胞增多。
但嗜酸性粒细胞减少 在疾病的诊断治疗方面的意义较小。
分类: 医疗健康 >> 人体常识
问题描述:
红细胞计数：3.96↓ 参考值：4.00—5.9
血红蛋白：119↓ 120—175
中性粒细胞百分比：45.10↓ 50.00—75.00
淋巴细胞百分比：50.30↑ 20.00—40.00
平均红细胞体积：100↑ 82.0—9200
平均红细胞Hb浓度：301↓ 320—360
平均血小板体积：6.3↓ 8.5—11.8
请教医生，这些异常值代表什么，身体有什么病症
解析:
红细胞计数和血红蛋白这两项降低，说明你有贫血，不过贫血并不严重（低得不厉害）。
比较奇怪的是，这张检测单中，红细胞计数和血红蛋白正常值的参考值的上限都偏高了。不过下限还是正常的。
中性粒细胞百分比降低及淋巴细胞百分比升高，不能看出是什么问题。因为两个是按比例来说的，而不是绝对值，所以不知道是由于白细胞降低引起的，还是淋巴细胞升高引起的。白细胞降低的话，一般是有病毒感染（比如感冒）；淋巴细胞升高……其实我不是专业人员，只是医学相关专业，所以想不起来淋巴细胞升高是啥意思了。
平均红细胞体积增大，代表可能有大细胞性贫血。
平均红细胞Hb浓度降低，说明血携氧能力下降，可能也是贫血引起的。
血小板体积偏小，即凝血功能不良，也可由贫血引起。
总之，看起来你有贫血（而且可能不是简单的缺铁性贫血，因为缺铁性贫血一般红细胞体积不会变大），可能是大细胞性贫血。
另外，可能近期有感冒。
建议到医院进行一下详细的复查，查一下是否真的有大细胞性贫血，因为这个病治起来相对复杂，越早治越好。
德国的卡尔斯鲁厄理工学院创办于1825年，是公认的德国最顶尖的工科大学之一，也是享有盛誉的世界级研究型大学，跟着一起来了解下德国卡尔斯鲁厄理工学院基本概况吧，欢迎阅读。 一、关于卡尔斯鲁厄理工学院 KIT – The Research University in the Helmholtz Association.We create and impart knowledge for the society and the environment..From fundamental research to applications, we excel in a broad range of disciplines, i.e. in natural sciences, engineering sciences, economics, and the humanities and social sciences..We make significant contributions to the global challenges of mankind in the fields of energy, mobility, and information.Being a big science institution, we take part in international competition and hold a leading position in Europe.We offer research-based study programs to prepare our students for responsible positions in society, industry, and science.Our innovation efforts build a bridge between important scientific findings and their application for the benefit of society, economic prosperity, and the preservation of our natural basis of life.Our working together and our management culture are characterized by respect, cooperation, confidence, and subsidiarity. An inspiring work environment as well as cultural diversity characterize and enrich the life and work at KIT.The Karlsruhe Institute of Technology, briefly referred to as KIT, was established by the merger of the Forschungszentrum Karlsruhe GmbH and the Universität Karlsruhe (TH) on October 01, 2009. KIT combines the tasks of a university of the state of Baden-Württemberg with those of a research center of the Helmholtz Association in the areas of research, teaching, and innovation.The KIT merger represents the consistent continuation of a long-standing close cooperation of two research and education institutions rich in tradition. The University of Karlsruhe was founded in 1825 as a Polytechnical School and has developed to a modern location of research and education in natural sciences, engineering, economics, social sciences, and the humanities, which is organized in eleven departments. The Karlsruhe Research Center was founded in 1956 as the Nuclear Reactor Construction and Operation Company and has turned into a multidisciplinary large-scale research center of the Helmholtz Association, which conducts research under eleven scientific and engineering programs.In 2014/15, the KIT concentrated on an overarching strategy process to further develop its corporate strategy. This mission statement as the result of a participative process was the first element to be incorporated in the strategy process. Mission Statement of KIT,KIT combines the traditions of a renowned technical university and a major large-scale research institution in a very unique way. In research and education, KIT assumes responsibility for contributing to the sustainable solution of the grand challenges that face the society, industry, and the environment. For this purpose, KIT uses its financial and human resources with maximum efficiency. The scientists of KIT communicate the contents and results of their work to society.Engineering sciences, natural sciences, the humanities, and social sciences make up the scope of subjects covered by KIT. In high interdisciplinary interaction, scientists of these disciplines study topics extending from the fundamentals to application and from the development of new technologies to the reflection of the relationship between man and technology. For this to be accomplished in the best possible way, KIT’s research covers the complete range from fundamental research to close-to-industry, applied research and from small research partnerships to long-term large-scale research projects. Scientific sincerity and the striving for excellence are the basic principles of our activities.Worldwide exchange of knowledge, large-scale international research projects, numerous global cooperative ventures, and cultural diversity characterize and enrich the life and work at KIT. Academic education at KIT is guided by the principle of research-oriented teaching. Early integration into interdisciplinary research projects and international teams and the possibility of using unique research facilities open up exceptional development perspectives for our students.The development of viable technologies and their use in industry and the society are the cornerstones of KIT’s activities. KIT supports innovativeness and entrepreneurial culture in various ways. Moreover, KIT supports a culture of creativity, in which employees and students have time and space to develop new ideas.Cooperation of KIT employees, students, and members is characterized by mutual respect and trust. Achievements of every individual are highly appreciated. Employees and students of KIT are offered equal opportunities irrespective of the person. Family-friendliness is a major objective of KIT as an employer. KIT supports the compatibility of job and family. As a consequence, the leadership culture of KIT is also characterized by respect and cooperation. Personal responsibility and self-motivation of KIT employees and members are fostered by transparent and participative decisions, open communication, and various options for life-long learning.The structure of KIT is tailored to its objectives in research, education, and innovation. It supports flexible, synergy-based cooperation beyond disciplines, organizations, and hierarchies. Efficient services are rendered to support KIT employees and members in their work.Young people are our future. Reliable offers and career options excellently support KIT’s young scientists and professionals in their professional and personal development. 卡尔斯鲁厄理工学院，我们为社会和环境创造和传授知识。从基础研究到应用，我们在自然科学、工程科学、经济学以及人文与社会科学领域都有相应的课程。我们为能源、流动和信息领域人类的全球挑战作出了重大贡献。作为一个大型科学机构，我们参加国际竞赛，在欧洲处于领先地位。我们提供基于研究的学习计划，为我们的学生毕业之后步入社会社会行业和科学方面的负责任的职位最好准备。我们的创新工作为重大科学发现和社会利益，经济繁荣和维护自然生活基础建立了桥梁。我们的合作和管理文化的特点是尊重、合作、信心和辅助性。启发性的工作环境和文化多样性表征和丰富了卡尔斯鲁厄理工学院的生活和工作。卡尔斯鲁厄理工学院简称KIT，由原卡尔斯鲁厄大学和原卡尔斯鲁厄研究中心于2009年10月1日合并而成立.KIT将巴登 - 符腾堡州立大学的任务与亥姆霍兹协会研究中心在研究，教学和创新领域的研究中心。卡尔斯鲁厄理工学院合并代表了传统传统的两个研究和教育机构长期密切合作的持续延续。卡尔斯鲁厄大学成立于1825年，是一所理工学院，现已发展到自然科学、工程、经济、社会科学和人文科学研究与教育现代化的十一个部门。卡尔斯鲁厄研究中心成立于1956年，是核反应堆建设和运营公司并已成为亥姆霍兹协会多学科大型研究中心，该研究中心在十一个科学和工程项目下进行研究。在2014/15年度，卡尔斯鲁厄理工学院集中于一个总体战略进程，以进一步发展其企业战略。作为参与过程的结果的这个使命宣言是要纳入战略进程的第一个要素。 卡尔斯鲁厄理工学院以独特的方式结合了一个着名的技术大学和一个主要的大型研究机构的传统。在研究和教育方面，卡尔斯鲁厄理工学院承担责任，为可持续解决面临社会，工业和环境的巨大挑战作出贡献。为此，卡尔斯鲁厄理工学院最大限度地利用其财力和人力资源。基金会的科学家将工作的内容和结果传达给社会。工程科学、自然科学、人文科学和社会科学构成了卡尔斯鲁厄理工学院涵盖的主题范围。在高度的跨学科交互中，这些学科的科学家研究从基础到应用以及从新技术的发展到人与技术关系的反映的主题。为了以最好的方式实现这一目标，卡尔斯鲁厄理工学院的研究涵盖了从基础研究到紧密到行业，应用研究以及从小型研究伙伴关系到长期大规模研究项目的全面研究。科学的诚意和追求卓越是我们活动的基本原则。全球交流知识，大型国际研究项目，众多全球合作企业和文化多样性表征和丰富了卡尔斯鲁厄理工学院的生活和工作。卡尔斯鲁厄理工学院的学术教育是以研究型教学为主导的。早期融入跨学科研究项目和国际团队以及使用独特研究设施的可能性为我们的学生开辟了卓越的发展前景。可行技术的发展及其在工业和社会中的应用是卡尔斯鲁厄理工学院活动的基石。卡尔斯鲁厄理工学院以各种方式支持创新和创业文化。此外，卡尔斯鲁厄理工学院支持创意文化、员工和学生有时间和空间来开发新的想法。基辅员工、学生和成员的合作特点是相互尊重和信任。每个人的成就都高度赞赏。卡尔斯鲁厄理工学院的员工和学生可以享受平等的机会，不管人是谁。家庭友善是卡尔斯鲁厄理工学院作为雇主的主要目标。卡尔斯鲁厄理工学院支持工作和家庭的兼容性。因此，卡尔斯鲁厄理工学院的领导文化也以尊重与合作为特征。通过透明和参与的决策，开放的沟通以及终身学习的各种选择，促进了个人责任和自我激励。卡尔斯鲁厄理工学院的结构是针对其研究、教育和创新的目标而设计的。它支持超越学科、组织和层级的灵活、协同的合作。提供有效的服务，以支持工作人员和工作人员的工作。年轻人是我们的未来。可靠的优惠和职业选择卓越地支持KIT的年轻科学家和专业人士的专业和个人发展。 二、历史沿革 1.原卡尔斯鲁厄大学历史 Die Universität Karlsruhe geht zurück auf die im Jahr 1825 gegründete Polytechnische Schule. Diese war eine der ersten ihrer Art im deutschsprachigen Raum und entwickelte sich nach ihrer grundlegenden Reform ab 1832 zu einem Musterinstitut, das die wesentlichen Impulse gab für die Entwicklung Polytechnischer Schulen zu Technischen Hochschulen.Die Fächerstruktur der Karlsruher Anstalt war zunächst Vorbild für die Gründung der Eidgenössischen Polytechnischen Schule in Zürich (1855), dann für die Reform der älteren Polytechnika in Prag und Wien, des Collegium Carolinum in Braunschweig sowie für die Neugründung der Polytechnischen Schule in München. Ab 1870 wurde der Typ der Polytechnischen Schule auch in Preußen aufgenommen.William Barton Rogers, der Gründungsdirektor des Massachusetts Institute of Technology, fasste seine persönliche Anschauung der Polytechnischen Schule Karlsruhe 1864 zusammen: "The Polytechnic Institute at Carlsruhe, which is regarded as the model school of Germany and perhaps of Europe, is nearer what it is intended the Massachusetts Institute of Technology shall be than any other foreign institution." 卡尔斯鲁厄大学理工学院的前身原卡尔斯鲁厄大学，成立于1825年。这在德国是首次，并根据1832年其根本改革成在。很大程度上点燃理工为学校技术，学院发展的典范机构发展。在卡尔斯鲁厄理工学院的构造最初在苏黎世成立联邦理工学院(1855年)的模型，然后在布拉格和维也纳的的Collegium Carolinum布伦瑞克老理工学院的改革和理工学校在慕尼黑的重建。从1870年起，理工学院的类型也被包括在普鲁士的范围内。威廉·巴顿·罗杰斯，美国麻省理工学院的创始董事，在1864年总结了他个人的理工学校在卡尔斯鲁厄的前景在一起：“理工学院在Carlsruhe，所有这一切都被视为可能是欧洲的德国的示范学校，并正在接近它是用来干什么马萨诸塞理工学院将被视为任何其他外国机构。1967年，根据巴登符腾堡州法律，更名为Universität Karlsruhe(TH)“卡尔斯鲁厄大学”，根据州议会的建议，在校名后保留(TH)的附加字样，以此强调自己理工大学的身份，所以其也称为“卡尔斯鲁厄工业大学”。TH即Technische Hochschule(工学院)的缩写，这在德国大学中是独一无二的。 2.原卡尔斯鲁厄研究中心历史 Forschungszentrum Karlsruhe,Vom Kernforschungszentrum zum Forschungszentrum in der Helmholtz-GemeinschaftWie bei der Einrichtung der Polytechnischen Schule in Karlsruhe beschritten auch die Väter der 1956 gegründeten Kernreaktor Bau- und Betriebsgesellschaft mbH, dem späteren Kernforschungszentrum Karlsruhe (KfK), Neuland: Auf einem Gelände bei Eggenstein-Leopoldshafen, nördlich von Karlsruhe, nahm 1962 mit dem Forschungsreaktor 2 (FR 2) der erste in Eigenbau realisierte deutsche Reaktor den Betrieb auf.Der erste seiner Art war auch der Brutreaktor-Prototyp KNK. Die Kompakte Natriumgekühlte Kernreaktoranlage wurde zunächst von 1971 bis 1974 mit einem thermischen Kern als KNKI und dann von 1977 bis zur endgültigen Abschaltung 1991 mit einem schnellen Kern als Schnellbrüterkraftwerk KNKII betrieben. Auf dem Gelände des heutigen Campus Nord entstand weiterhin die 1990 stillgelegte Wiederaufarbeitungsanlage Karlsruhe.Seit Anfang der Neunzigerjahre erfolgte die zunehmende Konzentration auf Umwelttechnik, Energie- und - vor allem physikalische - Grundlagenforschung, die auch in der Umbenennung in Forschungszentrum Karlsruhe - Technik und Umwelt (1995) zum Ausdruck kam. Ab 2002 wurde der Untertitel "Technik und Umwelt" ersetzt durch "in der Helmholtz-Gemeinschaft".Die Verbindungen zur Universität Karlsruhe reichen bis in die Gründertage des Forschungszentrums zurück: Die "Wirtz-Gruppe", die Arbeitsgruppe Reaktorbau aus Werner Heisenbergs Max-Planck-Institut für Physik in Göttingen, siedelte mit ihrem Leiter Karl Wirtz nach Karlsruhe um; Wirtz selbst wurde Gründungsdirektor des Instituts für Neutronenphysik und Reaktortechnik und Ordinarius an der Universität Karlsruhe. 从核心研究中心到亥姆霍兹协会的研究中心 理工学校在卡尔斯鲁厄成立于1956年，后来的核研究中心卡尔斯鲁厄践踏(KFK)，诺伊兰：在中埃根斯泰因-列奥波德港，卡尔斯鲁厄北部一个网站，参加了1962年的研究堆2(FR 2)是第一个建造的德国反应堆。第一个也是种子反应堆原型KNK。该紧凑型钠冷却核反应堆设施最早是从1971年到操作1974年，一个热核作为KNKI，然后从1977年至1991年与快速核作为快中子增殖电厂KNK II的最终关闭。在今天校园北部，1990年关闭的卡尔斯鲁厄后处理厂，特别是物理- -基础研究，也在更名为研究中心卡尔斯鲁厄-来到技术和环境(1995)九十年代初以来，日益注重环保，节能，做表示。从2002年起，“技术与环境”字幕被“亥姆霍兹协会”所取代。卡尔斯鲁厄大学追溯到研究中心的创始天的连接：在“沃茨集团”，从维尔纳Heisenbergs马克斯·普兰克物理研究所在哥廷根工作组反应堆的建造，搬到了卡尔斯鲁厄与他们的经理卡尔·维尔茨; 维特兹自己成为中东物理与反应堆技术研究所的创始主任和卡尔斯鲁厄大学的教授。 3.卡尔斯鲁厄大学和卡尔斯鲁厄研究中心正式合并 卡尔斯鲁厄理工学院建立 在2006年4月11日，关于建立卡尔斯鲁厄理工学院(Karlsruher Instituts für Technologie / Karlsruhe Institute of Technology (KIT))的合同由卡尔斯鲁厄大学的黑普勒Horst Hippler和埃斯特曼 Dieter Ertman以及卡尔斯鲁厄研究中心的珀普Manfred Popp和雷托Sigurd Lettow签署。4月25日，关于KIT的新闻发布会召开。自2006年7月1日起，两个机构在共同的信纸上使用KIT标记。双方研究所的合作开始于2006年7月1日。2006年10月13日，第一批德国精英大学结果公布，卡尔斯鲁厄理工学院(KIT)，慕尼黑大学(LMU)以及慕尼黑工业大学(TUM)这三所高校胜出，这不仅是德国高校的至高荣誉，还意味着更多的政府资金支持。一份属于内部协议的卡尔斯鲁厄理工学院成立合同最终在2007年12月13日签署，在这份文件里两个机构有义务继续推动这份合并计划，直到两个机构的完全合并，2008年2月相关的庆祝活动在卡尔斯鲁厄的会议中心举行，联邦及州的教育部长也出席了此次庆祝活动。 2009年7月8日，巴登符腾堡州州议会通过了卡尔斯鲁厄理工学院合并法案。10月1日，合并法案正式生效，卡尔斯鲁厄理工学院成为了一个法律实体，既是一所大学同时又是一所亥姆霍兹联合会旗下的大型研究机构。
德国经济非常发达，教育体制完善，学习氛围浓厚。那么卡尔斯鲁厄理工学院怎么样呢?的我在这里为大家整理了德国卡尔斯鲁厄理工学院详细介绍，希望对大家有所帮助。 一、地理位置 卡尔斯鲁厄理工学院(Karlsruher Institut für Technologie，缩写KIT)，坐落于德法边境名城卡尔斯鲁厄，是公认的德国最顶尖理工科大学之一，也是在自然科学和工程技术等领域享有盛誉的世界顶尖研究型大学之一，被誉为“德国的麻省理工(MIT)”。 二、学校历史 卡尔斯鲁厄大学创建时是一所综合理工大学校(Polytechnikum)，是由巴登的路德维希大公爵于1825年10月7日，参考巴黎综合理工大学校(École Polytechnique)的样式创建而成。其校友和教授中诞生过“电磁波的发现者”海因里希·赫兹，“液晶之父”奥托·雷曼，“合成氨之父”弗里茨·哈伯，“氢弹之父”爱德华·泰勒，“高分子化学之父”赫尔曼·施陶丁格，“汽车之父”卡尔·本茨等世界著名科学家、企业家和社会名人。因其在教学和科研方面的突出表现和卓越的创新精神，KIT于2006年被德国科研联合会(DFG)评为首批三所德国精英大学(Elite-Uni)之一，这不仅是德国高校的至高荣誉，还意味着更多的政府资金支持。同时，KIT是德国亥姆霍兹联合会成员，是一所国家级的大型研究中心，是德国九所卓越理工大学联盟(TU9)成员，欧洲航天局(CLUSTER)成员等。 三、学校特色 在大学整体排名方面，根据2016年QS世界大学排名显示，KIT是世界大学百强高校之一，排名全球第93，德国第4。在学科排名方面，根据2016年USNews世界大学排名学科排名显示，KIT的众多学科排名世界前列，在德国国内更是排名领先，其中工程学排名德国第1，化学排名德国第1，材料科学排名德国第2，地球科学排名德国第3，物理学排名德国第4。另外，KIT拥有德国高校同领域中公认的综合实力第1的计算机科学与技术专业，不仅设立最早，而且在教学质量和科研成果上更是首屈一指，蜚声国际。 四、院系设置 学校分为11个系，设有本科、硕士、博士专业。学校院系设有数学系、物理系、化学与生物系、神学于社会学系、建筑学系、土木工程、地理与环境学系、机械系、化学工程系、电子信息工程系、计算机系、经济工程系。 五、教学特色 教学特色集中在多媒体高科技教学传导，注重学生个人能力的提升与师生间平等互通的交流机制的建立与完善。开创互动课堂与实践基地，注重学生的实践能力与科研能力。
让中国水泥工业走向国际市场一直是行业内人士多年的夙愿。作为行业的领军企业，中材国际责无旁贷地担起了这副重担。新世纪以来，凭借对新型干法水泥核心技术的掌握以及对完整产业链资源的拥有，中材国际以EPC和EP总承包模式迅速走向了国际舞台。据国际主要供应商公布材料，2008年中材国际国际市场份额已达34%，国际市场份额居全球第一，成为国际水泥技术、装备、工程市场的重要服务商。至2009年6月，公司完成和正在建设的海外生产线达100多条，其中万吨生产线5条，5000t/d规模生产线30余条，遍及美国、意大利、西班牙、法国、俄罗斯、阿尔巴尼亚、土耳其、厄瓜多尔、多米尼加、巴西、印度、泰国、越南、巴基斯坦、菲律宾、沙特、埃及、阿联酋、阿曼、也门、伊朗、伊拉克、哈萨克斯坦、摩尔多瓦、坦桑尼亚、埃塞俄比亚、南非、赞比亚、摩洛哥、突尼斯、毛利塔尼亚等欧洲、美洲、亚洲、非洲的50多个国家。2005年12月公司签订了沙特SCC 2×10000t/d总承包合同，项目规模和单笔合同额金额都达到了行业历史之最。2007年5月，公司签订了美国SCC4000t/d EP项目，标志着公司得到欧美发达国家市场的认可。由公司总承包的阿联酋UCC10000t/d水泥熟料生产线于2007年顺利通过业主和咨询公司组织的性能考核。考核期间，熟料产量、热耗、电耗、强度及粉尘排放等考核指标全面达到并超过设计值。总承包完工的越南福山5000t/d、阿尔巴尼亚FUSHE-KRUJE3300t/d、多米尼加DOMICEM2500t/d、意大利COLACEM RAGUSA 2000t/d项目等一大批项目也获得业主好评。
要计算充电时间，需要知道充电器的输出功率和设备的电池容量。假设10W（即5V/2A）的充电器可以提供最大输出功率，那么将4000毫安时的电池完全充满所需时间为：
4000mAh / (5V x 2A) = 4000mAh / 10W = 400小时
但是实际上，在使用过程中还需要考虑到一些因素，例如：在使用手机或平板等移动设备时可能会消耗部分电量；同时，由于不同品牌、型号和状态的设备具有不同的充电效率和保护机制，因此实际充满一个4000mAh容量的移动设备通常需要比理论值更长一些时间。
总之，在日常使用中建议选择合适功率且质量可靠、符合标准认证要求的原装或优质品牌配件进行搭配使用，并避免长期超速快速充电以延长移动设备寿命。
