恭恭敬敬造句如下：1、当我来到老师面前时，我恭恭敬敬的交上暑假作业。2、在公开场合，他们不得不表现得恭恭敬敬。3、他唱完歌，恭恭敬敬地给大家一鞠躬。4、那个男孩恭恭敬敬地站在老师面前。5、他竟然一反恭恭敬敬的常态，逼问别人。6、陈老师非常好，同学们十分敬佩他，对他也总是恭恭敬敬的。7、小明恭恭敬敬地扶着老师走出了教室。8、我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。9、尽避经理恭恭敬敬，说的娓娓动听，可董事长仍然不为所动。10、我恭恭敬敬的向老师敬礼。11、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。12、赤利成了这群豺狗的首领，所有的母豺狗和小豺狗都对它俯首贴耳，恭恭敬敬。赤利带着这群豺狗在森林里自由自在地生活着。13、弧形悲哀俯首贴耳恭恭敬敬左躲右逃左截右堵气息奄奄狂蹦乱跳兽性大发没头没脑。14、你见到我就要恭恭敬敬的叫声妈，怎么啦？要不然，白养你这么多年了，养了你这么多年，要一声妈都不叫那你还是人吗？15、我不仅对此恭恭敬敬，而且像班长一样服从他，虽然我比他年长。
恭恭敬敬，汉语成语，拼音是gōng gōng jìng jìng，意思是指对长辈贵宾谦恭而有礼貌。出自清·曹雪芹《红楼梦》。接下来就由我带来恭恭敬敬造句，希望对你有所帮助！ 词语解释： 对长辈贵宾谦恭而有礼貌。对别人很有礼貌、很尊敬。 词语造句： 1. 每当我回到故乡的时候，我都恭恭敬敬地走上石桥。不仅是因为它的神秘、它的诱人、它的铁骨傲气，更因为它伴着我的成长、伴着我的希望，伴着生我养我的父老乡亲。 2. 一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。屠格涅夫 3. 我恭恭敬敬的向老师敬礼。 4. 但尼尔爵士和男爵互相恭恭敬敬地行了一个敬礼后，带着自己的侍从和火把，各往回家的路上走了。 5. 在升旗仪式上，同学们恭恭敬敬地向五星红旗敬礼。 6. 剧场引座员恭恭敬敬地急急忙忙地在女士们前面悄悄溜过，打开包厢门。 7. 自从我帮助他们的主人掠夺他们之后，他们却对我恭恭敬敬。 8. 他向和他谈话的那镇上人恭恭敬敬地鞠了一躬，又跟他的印第安随从耳语了几句，便双双穿过人群按到前边往了。 9. 尽避经理恭恭敬敬，说的娓娓动听，可董事长仍然不为所动。 10. 齐己和尚一听，恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜，说："改得好!你真是我的一字之师啊。"因为郑谷只提出一个字的修改意见，但却堪称老师，所以叫一字之师。 11. 克拉斯一看到这个人，就恭恭敬敬地行了一个礼。 12. 因为我敬佩我的语文老师，所以我恭恭敬敬的向我的语文老师敬礼。 13. 他鸣锣通报自己的到来，恭恭敬敬在门口鞠了三个躬，然后静静在师傅面前坐了下来，恭敬如仪。 14. 佐爱对这些知心话也听惯了，听时总是恭恭敬敬，对她还带着几分同情。 15. 我不仅对此恭恭敬敬，而且像班长一样服从他，虽然我比他年长。 16. 对于你敬佩的人你一定是对他恭恭敬敬的。 17. 陈老师非常好，同学们十分敬佩他，对他也总是恭恭敬敬的'。 18. 她不会反对或埋怨，而只会恭恭敬敬地接受这样的宣判。 19. 她点点头，恭恭敬敬用嘴唇碰了碰杯子，向送她礼物的人示意虽然她知道那礼物她是永远也得不到的。 20. 他恭恭敬敬地磕了两个响头，轻轻地说："先生真是在世神人，今天能够荣获你的接见与开导，真是感激不尽。" 21、我们对待长辈的时候一定要恭恭敬敬的，不然会显得没有礼貌。 22、正因我敬佩我的语文老师，因此我恭恭敬敬的向我的语文老师敬礼。 23、只要你恭恭敬敬的认一个错你就什么事请都没有了。 24、仆人恭恭敬敬地送走了客人。 25、他唱完歌，恭恭敬敬地给大家一鞠躬。
遣词造句不仅是语感培养的重要策略,同时也是写作基础。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。以下我整理的词语。希望对你有帮助! 恭恭敬敬的解释 ：对尊长贵宾谦恭而有礼貌。 造句 ： 1、每当我回到故乡的时候，我都恭恭敬敬地走上石桥。不仅是因为它的神秘、它的诱人、它的铁骨傲气，更因为它伴着我的成长、伴着我的希望，伴着生我养我的父老乡亲。 2、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。 3、我恭恭敬敬的向老师敬礼。 4、但尼尔爵士和男爵互相恭恭敬敬地行了一个敬礼后，带着自己的侍从和火把，各往回家的路上走了。 5、在升旗仪式上，同学们恭恭敬敬地向五星红旗敬礼。 6、剧场引座员恭恭敬敬地急急忙忙地在女士们前面悄悄溜过，开启包厢门。 7、自从我帮助他们的主人掠夺他们之后，他们却对我恭恭敬敬。 8、他向和他谈话的那镇上人恭恭敬敬地鞠了一躬，又跟他的印第安随从耳语了几句，便双双穿过人群按到前边往了。 9、尽避经理恭恭敬敬，说的娓娓动听，可董事长仍然不为所动。 10、齐己和尚一听，恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜，说："改得好!你真是我的一字之师啊。"因为郑谷只提出一个字的修改意见，但却堪称老师，所以叫一字之师。 11、克拉斯一看到这个人，就恭恭敬敬地行了一个礼。 12、因为我敬佩我的语文老师，所以我恭恭敬敬的向我的语文老师敬礼。 13、他鸣锣通报自己的到来，恭恭敬敬在门口鞠了三个躬，然后静静在师傅面前坐了下来，恭敬如仪。 14、佐爱对这些知心话也听惯了，听时总是恭恭敬敬，对她还带着几分同情。 15、我不仅对此恭恭敬敬，而且像班长一样服从他，虽然我比他年长。
【恭敬的拼音】：
ɡōnɡ jnɡ
【恭敬的意思】：
对人谦恭有礼貌。。。
【恭敬的近义词】：
尊敬 尊重
【恭敬的反义词】：
无礼 傲慢
【恭敬的同义词】：
尊敬
【恭敬造句】：
1、他在长者之前很是恭敬。
2、他给她一个不恭敬的答复。
3、他恭敬地听着。
4、她恭敬地放低了声音。
5、这位名师恭敬地埋葬了自己的母亲，并在尸体旁放上了鲜花
恭恭敬敬的意思是极其恭敬貌。【拼音】：gōng gōng jìng jìng【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第八回：“因为是儿子的终身大事所关，说不得东拼西凑，恭恭敬敬封了二十四两贽见礼。”【示例】：清·李宝嘉《官场现形记》第四十七回：“三个人只恭恭敬敬的请了一个安。童子良略为把身子欠了一欠，上气不接下气的敷衍了两句。”扩展资料：近义词毕恭毕敬 [ bì gōng bì jìng ] 【解释】：也作必恭必敬。十分恭敬。【出自】：郭沫若《洪波曲》第十章五：“军长为李玉堂，一山东大汉，抵军部时，在门外相迎，毕恭毕敬。”【示例】：周立波《暴风骤雨》第一部二：“（韩老六）对于穷人的毕恭毕敬的招呼从不理睬，而对于有钱的人，有说有笑。”
恭恭敬敬释义：1、对长辈贵宾谦恭而有礼貌。2、对别人很有礼貌,很尊敬 。用法作定语，状语，用于处世。同韵词：改名换姓，埙篪相应，炫奇争胜，分床同梦，乐道安命，攀龙附凤，舞鸾歌凤，圭端臬正等等。近义词：毕恭毕敬 [ bì gōng bì jìng ] 也作必恭必敬。十分恭敬。出 处：郭沫若《洪波曲》第十章五：“军长为李玉堂，一山东大汉，抵军部时，在门外相迎，毕恭毕敬。”反义词：趾高气扬 [ zhǐ gāo qì yáng ] 走路时脚抬得高高的，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。出 处：《左传·桓公十三年》:“举趾高，心不固矣。”《史记·管晏列传》:“意气扬扬，甚自得也。”
1, 恭敬 别人的不会侮辱别人，节俭的人不会强掠别人。侮辱强掠别人，唯恐别人不顺从，那么怎么能做到恭敬和节俭，恭敬和节俭难道可以凭声音笑貌。 2, 每当我回到故乡的时候，我都恭 恭敬 敬地走上石桥。不仅是因为它的神秘、它的诱人、它的铁骨傲气，更因为它伴着我的成长、伴着我的希望，伴着生我养我的父老乡亲。 3, 一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭 恭敬 敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。屠格涅夫 4, 夫人必知礼然后 恭敬 ，恭敬然后尊让。 5, 父不慈就子不孝，兄不友爱就弟不 恭敬 ，夫不仁义就妇不温顺了。 6, 为人能 恭敬 而深思，经常检查自己的错误，就会不断进步，这些终究会有用处的。 7, 恭敬 ，礼也；谦和，乐也；谨慎，利也；斗怒，害也。 8, 恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之； 恭敬 之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我固有之也，弗思耳矣。 9, 正如张丽君说过：“畏惧才是真正的怜惜与 恭敬 。”一个理智的人，过分大胆无畏，有时只是暴虎冯河，我们应当明白：有所畏惧，收获的将会是柳暗花明的结果。 10, 盖稍不敬事，便不忠信，故教小儿，且先安详 恭敬 。 11, 在父母亲等长辈面前侍候，言谈表情应当严肃 恭敬 ，不能因为些小的琐事，而大声喊叫和呵斥。 12, 常以深心至诚， 恭敬 于物，慎勿诈善，以悦于人，终身为善。 13, 2，倾听是对他人的一种 恭敬 ，一种尊重，一分理解，一分虔诚，是对友人最宝贵的馈赠。 14, 对人 恭敬 ，就是在庄严你自己。 15, 就算我不喜欢他我也会恭 恭敬 敬的向他问一个好。 16, 我希望你能找个时间恭 恭敬 敬的给他道一个谦。 17, 我恭 恭敬 敬的向老师敬礼。 18, 但尼尔爵士和男爵互相恭 恭敬 敬地行了一个敬礼后，带着自己的侍从和火把，各往回家的路上走了。 19, 在升旗仪式上，同学们恭 恭敬 敬地向五星红旗敬礼。 20, 剧场引座员恭 恭敬 敬地急急忙忙地在女士们前面悄悄溜过，打开包厢门。 21, 对人 恭敬 就是在庄严自己。 22, 记得当时的我， 恭敬 而又肃穆地，用颤抖着的一双手，捧着这张照片，真是百感交集。 23, 一个好学生能够发现自己老师的错误，但能恭 恭敬 敬地保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。 24, 欢乐来自你无声的问候，我是一个心怀 恭敬 的臣民，随时接受你的恩赐；在那个不设防的黄昏，你跨过栅栏，将朴素而生动的爱情，悄然送到我面前。 25, 我们中国人几千年以来都是以孝为先。弟子规上也说过：“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定。”这句话的意思是子女要孝敬父母，冬天要让他们暖和，夏天要让他们凉快；早上要恭 恭敬 敬地请安，晚上要替他们铺好被褥。 26, 古之小儿，便能敬事长者，与之提携，则两手奉长者之手，问之，掩口而对。盖稍不敬事，便不忠信，故教小儿，且先安详 恭敬 。张载 27, 赤利成了这群豺狗的首领，所有的母豺狗和小豺狗都对它俯首贴耳，恭 恭敬 敬。赤利带着这群豺狗在森林里自由自在地生活着。 28, 人家叫你走，高高兴兴也是走，怨气冲天也是走，天下无不散之筵席，不如 恭敬 从命，欣然引退，免得惹人憎厌。亦舒 29, 上课闻道要有欢喜心，指导训话要有接受心，做事担当要有勇敢心，和人相处要有 恭敬 心。 30, 他带着一副唯唯诺诺不明事理的下属的模样，流露出装模作样的 恭敬 的神态向皇帝面前走来，举手行礼，显然令人厌恶，亚历山大皇帝感到十分诧异。 31, 自从我帮助他们的主人掠夺他们之后，他们却对我恭 恭敬 敬。 32, 他向和他谈话的那镇上人恭 恭敬 敬地鞠了一躬，又跟他的印第安随从耳语了几句，便双双穿过人群按到前边往了。 33, 你为这位年轻漂亮的演员所画的肖像,没有表现她特有的神韵,说句不大 恭敬 的话,未免有点“唐突西施”了。 34, 我觉得面对一个恭 恭敬 敬的人谁也不会发太大的火气的吧。 35, 尽避经理恭 恭敬 敬，说的娓娓动听，可董事长仍然不为所动。 36, 步兵上校迈着颤抖的脚步走到马前面，翻身上马，骑在马上时身材显得端正而高大，他走到保罗格勒兵团团长跟前，两个团长相会了，他们恭 恭敬 敬地点头行礼，可是心中隐藏着仇恨。 37, 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭 恭敬 敬地向他行礼。 38, 齐己和尚一听，恭 恭敬 敬地向郑谷拜了一拜，说："改得好！你真是我的一字之师啊。"因为郑谷只提出一个字的修改意见，但却堪称老师，所以叫一字之师。 39, 现在这个社会的年轻人能够像你一样恭 恭敬 敬的已经不多了。 40, 我没对待长辈的时候一定要恭 恭敬 敬的，不然会显得没有礼貌。 41, 我很少看到你会如此恭 恭敬 敬的和别人说话。 42, 但我认为我们还是要发扬传统，这并不是说要顺从 恭敬 或卑躬屈膝，只是要学会尊重别人，因为这会让生活更加美好。 43, 克拉斯一看到这个人，就恭 恭敬 敬地行了一个礼。 44, 你突然间用如此恭 恭敬 敬的话语我还真的有点不习惯。 45, “都俞吁饼”,你还是去请教行家吧。 恭敬 不如从命。 46, 因为我敬佩我的语文老师，所以我恭 恭敬 敬的向我的语文老师敬礼。 47, 他 恭敬 地辞别父母。在森林里经过多年的冥想沉思后，他离开人世去往极乐世界。 48, 对别人恭 恭敬 敬是对别人最起码的尊重。 49, 一个男孩子说了声："格兰姆斯牧师来了，"跟着点了点头，恭 恭敬 敬地沉默大片刻。 50, 皇帝和巴拉瑟夫一起向门口来。鲍里斯仿佛来不及躲避似的，慌忙恭 恭敬 敬地紧靠门框低下头来。 51, 他鸣锣通报自己的到来，恭 恭敬 敬在门口鞠了三个躬，然后静静在师傅面前坐了下来，恭敬如仪。 52, 我看见你在对方恭 恭敬 敬的说话我就觉得恶心。 53, 佐爱对这些知心话也听惯了，听时总是恭 恭敬 敬，对她还带着几分同情。 54, 外科教学书宛如神圣的剧本那样被 恭敬 地引用；他包含了衣索比亚详实的历史，生动有趣的外科格言，有关疾病的论文以及战区外伤手术的描述。 55, 常言道： 恭敬 不如从命。谦恭地敬重领导，不如顺从领导的意志和命令。对高明的者而言，服从是金，语言是银。这是由领导与下属的特殊关系决定的。 56, 我来报到了，贝格欠起身子，惟妙惟肖地行举手礼。是的，难以表现出更加 恭敬 和得意的样子了。 57, 在回答老师的问话时,王强的态度很 恭敬 。 58, 你的恭 恭敬 敬就是你今后成功的资本，继续保持下去吧。 59, 我不仅对此恭 恭敬 敬，而且像班长一样服从他，虽然我比他年长。 60, 那位青年人很有些程门立雪的精神,为了学到知识,总是 恭敬 地向先生请教。 61, 对于你敬佩的人你一定是对他恭 恭敬 敬的。 62, 董事长德高望重，公司上下同仁对他无不 恭敬 有加。 63, 陈老师非常好，同学们十分敬佩他，对他也总是恭 恭敬 敬的。 64, 她不会反对或埋怨，而只会恭 恭敬 敬地接受这样的宣判。 65, 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃 恭敬 的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 66, 末了亚历山大上前。他附身拥抱他的时候，我们 恭敬 地退到旁边。但是卡兰纳斯悄声道：“我们无需诀别。我会在巴比伦与你重逢。”只有最邻近的几个人听见他的话。 67, 她点点头，恭 恭敬 敬用嘴唇碰了碰杯子，向送她礼物的人示意虽然她知道那礼物她是永远也得不到的。 68, 我每次见到我们老师都会恭 恭敬 敬的问一个好。 69, 他恭 恭敬 敬接连答应了几个"是"，眼睛看在地下。 70, 仆人恭 恭敬 敬地送走了客人。 71, 小明恭 恭敬 敬地扶着老师走出了教室。 72, 今天来到烈士陵园，小红恭 恭敬 敬地献上了一束鲜花。 73, 装车的基础部分是家里的碗柜，碗柜上有发亮的把手，手指头印儿和沾在上面的厚厚油垢它按照平常的摆法被竖在车前面重要的位置上，对着拉车的马的尾巴那个碗柜就像一个约柜，搬运的时候要恭 恭敬 敬地才行。 74, 我们见到老师为什么不能恭 恭敬 敬的问一个老师好呢。 75, 他恭 恭敬 敬地磕了两个响头，轻轻地说："先生真是在世神人，今天能够荣获你的接见与开导，真是感激不尽。"。 76, 每天清晨，王秘书都会按老板的吩咐恭 恭敬 敬地递上一杯咖啡。 77, 情深 恭敬 少，知己笑谈多。民谚 78, 只要你恭 恭敬 敬的认一个错你就什么事请都没有了。 79, 在扬科沃客店里，他恭 恭敬 敬地和她告别，第一次吻了吻她的手。 80, 他唱完歌，恭恭敬敬地给大家一鞠躬。 81, 当我来到老师面前时，我恭 恭敬 敬的交上暑假作业。 82, 当他走进房间时，他们都恭 恭敬 敬地站着。 83, 他竟然一反恭 恭敬 敬的常态，逼问别人。 84, 从前生活在这块土地上确实十分愉快，后来他们带来了活见鬼的虔诚 恭敬 ，才把这地方弄得乌烟瘴气。 85, 那个男孩恭 恭敬 敬地站在老师面前。 86, 对待爸妈就是应该恭 恭敬 敬的，你连这个都做不到吗？ 87, 情深 恭敬 少，知已笑谈多。 88, 对人 恭敬 ，就是在尊重你自己。 89, 作为一名学生，就应该恭 恭敬 敬地对待长辈和师长。 90, 在公开场合，他们不得不表现得恭 恭敬 敬。 91, 既然您这么热情,那我 恭敬 不如从命,明天就去参加你的宴会。 92, 我们要搞好学习，就必须眼睛向下，恭 恭敬 敬地向老师、向同学、向家长、向邻人请教自己不懂的东西。 93, 他吻了一下男爵夫人不太情愿地伸给他的那只手，恭 恭敬 敬地领她到门口。 94, 恭敬 您老海外东坡,龟龄鹤算。 95, 志诚的香客,别过分错怪你的对手,这正是最 恭敬 的虔诚. 96, “修己以敬”好好修炼自己，保持严肃 恭敬 的态度；“修己以安人”在修炼好自己的前提下，再想法让别人安乐：“修身”是对社会对自己负责的第一前提。 97, 先圣先师以及世上所称的十哲，都用土作了像供在殿里表示 恭敬 。 98, 身边围聚着态度 恭敬 的学生和学识渊博的同行,史密斯感到很自豪. 99, 睡眠当前应 恭敬 谦卑！ 100, 引座员 恭敬 地把我们迎入戏院。 101, 在父母亲的对话看似谈兴正浓的时候，清显觉得他们仿佛在举行某种例行的仪式。这些谈话的内容如同按照顺序恭 恭敬 敬地供奉，给神社的玉串，连每一片光鲜的杨桐树叶都是经过精心挑选的。三岛由纪夫 102, 敬谦语包括敬词、谦词和一些表 恭敬 谦让意义的短语。 103, 她不同意，她不答应，我不得不恭 恭敬 敬到她的两位姑姑家，把她们当亲戚对待，本来我是从她们那里把她娶过来。 104, 阿瓜走路迎面碰到前女友和她的新男友，打了一个招呼。新男友问前女友：你认识他？前女友说：是你前辈！新男友愣了愣，随即 恭敬 地对阿瓜说：前辈好。 105, 孤洁以骇俗,不如和平以谐俗(与时俗相谐合);啸傲以玩世,不如 恭敬 以陶世(陶冶教化世俗);高俊以拒物,不如宽厚以容物.李渔 106, 哪个少年不张狂，谁不想和蚩尤一样封侯拜将、纵马山河、肆意妄为？哪个少女不怀春，谁不想有个少昊一样的夫婿，风华绝代、名重天下、情深意重？哪对父母不渴望儿子青阳一样出息能干、 恭敬 孝顺？桐华 107, 脚踏福禄地，头顶财运天，手拿点金棍，面对财神画， 恭敬 三叩首，默念鸿运咒，求来富贵财，美好随心留；祝你财神日，富贵如仆候，金银跟你走，财宝伴左右，快乐永不休！ 108, 恭敬 不如从命，周进便去批作业。 109, 君子宽而不?，廉而不刿，辨而不争，察而不激，直立而不胜，坚强而不暴。柔从而不流， 恭敬 谨慎而容，夫是谓至文。荀子 110, 当老鹰飞下去，到巢边准备吃那四颗蛋时，母猫头鹰很 恭敬 地说：“鹰大王，你早啊！ 111, 迎亲花轿悠悠荡，唢呐乐鼓声声扬。新娘出轿飘飘仙，鲜花锦簇齐齐前。新人高堂双双拜，终身为伴对对还。高朋满座声声赞， 恭敬 亲友深深鞠。祝你洞房花烛享，明年生个胖小强。 112, 小年到来身繁忙，擦窗扫地净壁墙。屋里屋外变了样，干干净净心欢畅。恭 恭敬 敬送灶王，上天送来福星降。开开心心迎新年，备好年货不慌张。祝小年快乐吉祥！ 113, 过了五分钟，侍从武官走回来，他特别 恭敬 地弯腰鞠躬，让安德烈公爵在前面走，带领他穿过走廊进入军务倥偬的军政大臣的办公室。 114, 侍奉诸位伯叔舅父,如同侍奉自己的父亲一样 恭敬 . 115, 我当尤文主教练时，有时候会自己训练中场和前锋，而让费拉拉和蒙特罗训练后防球员，大家都恭 恭敬 敬的听从他们的指挥。 116, 一餐厅服务员不满餐厅待遇而辞职去应聘一家大型发廊的迎宾。见有顾客上门，立刻上前 恭敬 的问道：“请问老板你们几位？想吃点什么呢？”顾客一愣，遂笑道：“这是餐厅吗？”店里的员。 117, 我拿出车票，带着奶酪，大摇大摆地走上站台，站台上的人都恭 恭敬 敬地退向两旁。 118, 老太第一次来进城，公交刷卡不会用；一天乘车去商场，上车把卡给司机很 恭敬 ；司机让老太先刷卡，老太看着刷卡机发了懵；没有刷子怎么刷？司机听罢眼睛冒金星。 119, 但见到内道比丘时非常高兴，去舔他们的脚，摇自己的尾巴或是绕转等等作一些 恭敬 的行为。 120, 春节到，挂红灯，生活就会红火火；踩高跷，事业就会步步高；放鞭炮，财富就会遍地有；互拜年，拜长辈 恭敬 叩首，平辈相互道贺；我送上短信拜年，祝你日子红红火火，事业蒸蒸日上，家。
1、自从我帮助他们的主人掠夺他们之后，他们却对我恭恭敬敬。 2、他鸣锣通报自己的到来，恭恭敬敬在门口鞠了三个躬，然后静静在师傅面前坐了下来，恭敬如仪。 3、克拉斯一看到这个人， 就恭恭敬敬地行了一个礼。 4、在扬科沃客店里，他恭恭敬敬地和她告别，第一次吻了吻她的手。 5、一个男孩子说了声：“格兰姆斯牧师来了，”跟着点了点头，恭恭敬敬地沉默大片刻。 6、他恭恭敬敬地磕了两个响头，轻轻地说：“先生真是在世神人，今天能够荣获你的接见与开导，真是感激不尽。” 7、克拉斯一看到这个人，就恭恭敬敬地行了一个礼。 8、剧场引座员恭恭敬敬地急急忙忙地在女士们前面悄悄溜过，打开包厢门。 9、他向和他谈话的那镇上人恭恭敬敬地鞠了一躬，又跟他的印第安随从耳语了几句，便双双穿过人群按到前边往了。 10、装车的基础部分是家里的碗柜，碗柜上有发亮的把手，手指头印儿和沾在上面的厚厚油垢它按照平常的摆法被竖在车前面重要的位置上，对着拉车的马的尾巴那个碗柜就像一个约柜，搬运的时候要恭恭敬敬地才行。 11、步兵上校迈着颤抖的脚步走到马前面，翻身上马，骑在马上时身材显得端正而高大，他走到保罗格勒兵团团长跟前，两个团长相会了，他们恭恭敬敬地点头行礼，可是心中隐藏着仇恨。 12、但尼尔爵士和男爵互相恭恭敬敬地行了一个敬礼后，带着自己的侍从和火把，各往回家的路上走了。 13、她点点头，恭恭敬敬用嘴唇碰了碰杯子，向送她礼物的人示意虽然她知道那礼物她是永远也得不到的。 14、佐爱对这些知心话也听惯了，听时总是恭恭敬敬，对她还带着几分同情。 15、他吻了一下男爵夫人不太情愿地伸给他的那只手，恭恭敬敬地领她到门口。 16、皇帝和巴拉瑟夫一起向门口来。鲍里斯仿佛来不及躲避似的，慌忙恭恭敬敬地紧靠门框低下头来。 17、她不会反对或埋怨，而只会恭恭敬敬地接受这样的宣判。 用造句 1、天地万物，不管是一粒沙，一根草，还是一座山，都有用自己生命去坚守的东西。 2、微微瞬间，你在一秒点穴。漫长永远，我用一生解穴。 3、失败并非坏事，一次失败能教会你许多，甚至比你大学里所学的还有用。 4、我相信如果谎言可以用一时，从长远看来它必然有害的，反之，真话从长远看来必然是有用的，尽管暂时也会发生害处。 5、熊熊的热忱，凭着切实有用的知识与坚忍不拔，是最常造就成功的品性。 6、爱情原来本就是海里的沙，只有你用心去呵护它，用泪和心血去滋润它，让它沉醉于心才能成为一颗水晶。 7、你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女，你用汗水浇灌了这富饶的土地，你用勤劳培养了我们坚定的信念。 8、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。 9、只要花开就会不败，只要我用自己的辛勤汗水和努力去盛放，那么我的那朵花就会永远不败。 10、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 11、在爱情的港湾，我将寄一份希望叫甜蜜；在时间的驿站，我要许一个心愿叫永远。七夕情人节，让我用真情祝福你爱情甜蜜到永远！ 12、忍耐的女人，男人很少看在眼里，还可能要轻视。忍耐的男人，女人又说他没有用，一样看不起。 13、我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。 14、有时傻瓜的错误既严重又难以预料，聪明人会感到迷惑不解，只有犯下这些错误的人才会感觉到它们有用。 15、世界是本精美的书，但对这读不懂它的人来说，却丝毫没有用处。 16、我用斗篷把自己紧紧裹住，把手捂在皮手筒里，所以尽管天寒地冻，却并不觉得很冷。几天前已经融化泛滥的小河，现在又冻结起来。堤坝上结了一层薄冰，这是寒冷的明证。 17、一个人越是大权在握，就越是无法忍受对他使用这种权力所作的限制。 18、我的家，如果让我用语言来形容，突然发现无从下笔。倒也不是没东西好写，只是想写的太多太多，无处落笔。 19、若是，此去经年。我默默祈祷，愿你用心牵着你所爱的手，相濡以沫，幸福到老。 20、低调做人，往往是赢取对手的资助、最后不断走向强盛、伸展势力再反过来使对手屈服的一条有用的妙计。 21、昙花形状像喇叭花，可花瓣像仙人球花。猛一看，花是白颜色的，像白玉；仔细再看，却是白里透黄，好看极了，我用鼻子一闻，一股诱人的香味，简直把我陶醉了。 22、书籍是知识的泉源，知识才是最有用的，它能够使我们成为勇敢，真诚和智慧的人，成为热爱人类、尊重人类劳动、欣赏人类美好果实的人。 23、不需要你看到别人没有用，要让别人看到你有用。 24、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！ 25、我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。 26、昔日的梦幻和华美，在我柔情的梦里，一点点，一点点散成碎片，我用最完美的孤独，眷恋了你的足迹。 27、任何时候，人的脑子都会有很大一部分没有使用，因此，当你放眼四周时，就可以充分利用大脑。 28、含羞草的花好漂亮呀，粉红色的，毛茸茸的，像棉花球一样。叶子像羽毛，整齐地排列着，好奇心驱使我用手去碰了下，它的叶子迅速合拢了，真象害羞的小姑娘一样。 29、到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。 30、你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 31、无论什么事总有它的过渡期，当把最难熬的那段日子走过后，就会发觉，其实所有的事都可以放下。我用一种青春的爱情爱它，有些紧张，但非常热烈。 32、那些跌跌撞撞，肆意挥霍却无处安放的青春过往，只能在这样的夜晚。这样的时间，这样孤寂的我用来填充黑夜带来的伤。 33、请你用慈悲心和平和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就轻易接收。 34、急是没有用的，你抬头看看这个世界，阳光那么美好。 35、每一天都会有一个机遇，每一天都会有一个对某个人有用的机遇，每一天都会有一个前所未有的、尽不会再来的机会。 36、我用手去触摸你的眼睛，太冷了。倘若你的眼睛这样冷，有个人的心会结成冰。 37、躺在幽深的梦里，你是否听到我声声的叹息，我会把你的爱珍藏心底，我依然会沿着你留下的足迹，寻找一生珍爱的你。多想你用柔情把我的心灵慰藉，多想在失意的时候你给我鼓励，多想你我有一个完美的结局。 38、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。 39、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使平常的机遇变成良机。 40、我们要像海绵一样，不断吸收有用有益的知识。 41、春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。 42、一株小草，也能报春，一滴水珠，也能滋润，一丝风儿，也能送爽，一星之火，也能燎原。我虽渺小，也有价值，相信自己，天生我材必有用！ 43、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。青云得意的道路是很多的，如果我用阿谀奉迎的办法换取有力者的提拔，我早该得志了。但这不是我的道路。 44、命运中的不速之客永远比有速之客来得多。所以应付前一种客人，是人生的必修。他既为客，就是你拒绝不了的。所以怨天尤人没有用，平安地尽快把客人送走，才是高明主人。 45、人生好像火柴，严禁使用是愚蠢的，滥用则是危险的。 46、秋天到了，蒲公英的花谢了，结出了一颗颗毛茸茸的蒲公英种子，它们很轻，我用风轻轻一吹，所有的种子都飞上了天空。我看着在天上的种子，希望它们能快快的安家。 47、勤勉，不浪费时间，每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。 48、那是可以让我潸然泪下，让我用一生去交换的笑容。 49、冰淇淋穿了一件棕色的衣服，里面棕色的，下面也是棕色的，我用鼻子闻了闻，好香的问道呀！于是，我用手摸了摸，又软又冰啊！ 50、家像一首多味的诗，只有用心去品，才能读出其中的滋味；家像一盅药，只有坚持去尝，才能感受神奇的疗效；家像一座城堡，只有倾心鉴赏，才能品出深奥的内涵。 51、读一本好的书，就像是和许多不在场的高尚的人谈话，你会学到很多有用的东西。 52、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西留住。 53、我爱山茶，爱她利用段战的生命绽放美丽！爱她不畏风吹雨打的顽强精神！爱她不同寻常的意义，爱她娇艳美丽的身姿！我爱山茶，因为她是有那么多值得我学习的精神，我爱山茶，以为她是深红色热情之花！ 54、家是一首多味的诗，只有用心去品，才能读出其中的滋味；家是一盅药，只有坚持去尝，才能感受神奇的疗效；家是一座城堡，只有倾心鉴赏，才能品出深奥的内涵。 55、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞，赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可，赏识不是人云亦云的表白，是有着自己独特发现的美好心声。 56、对待爱你的人一定要尊重，爱你是有原因的，不要问为什么，接受的同时要用加倍的关爱回报，但是千万不要欺骗人家的感情，哪怕你对人家没兴趣，哪怕人家长得丑一点，这是你用钱买不来的财富。 57、对过去成功的经验再好好总结总结，尤其是对失败的教训，下半夜夜深人静的时候你仔细想一想。反正睡觉也想，想一想实际上对你有很大收获比你看书更有用。因为有的书离你远，那是看自己过去写的东西。 58、我用手紧紧的抓着门，无力地倒下去，放身大哭，我后悔我做的一切，能不能原谅我？、我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我带到了绿色的世界里。 59、每当我要写字时候，铅笔就跳出来为我服务。当我写错字时，橡皮擦就蹦出来帮我把写错的字擦掉。我要画横线时，尺子就冲出来让我用它来画横线。 60、感谢沙漠中自然生命的坚韧，让我明白自我修补是求生的天性，在我用身体触及周围世界的时候，无论环境怎样恶劣，条件怎么苛刻，总能用心灵适应感知一切源于生命的力量。 61、人才，就像是木材，培养它贵在持久以恒，使用它贵在用其所长。 62、我们大家都有老师，难道你们不感谢这么多年来对你遵遵教诲的老师吗？相信大家都会！不管你用什么样的方式。 63、完全理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，会叫使用它的人手上流血。 64、我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。 65、它还是一只聪明的小兔子。有一次，我用粉笔在地上画了一条人工马路和一个公共场所，随后用一些食物引诱它出来散步，没想到它慢悠悠的一圈转下来后，就像老马识途似的原路返回自己的窝了。 66、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。 67、牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了牡丹花的美丽。 68、自然并不只是你用眼睛所能看见的一切，它还包括用灵魂才能看到的内在图像。 69、泡泡们在空中自由地蹦来蹦去，飞来飞去，它们有的亲茶几，有的亲沙发，有的亲窗户，还有一个最调皮地亲到了我的小鼻子，我用手轻轻一碰，它就啪的一下，溅得我满脸是沫。 70、世界万象，无所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。我的家亦是如此。有些事，就像哈哈镜与平面镜的结合。我那幸福的家中，亦是如此。 71、修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。 72、我用绳子打了老牛一下，它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。 73、经过千锤万凿才从深山里来，要成为有用之材不怕烈火焚烧。粉身碎骨没有什么可怕，只要把青白留在人间就心满意足。 74、体积大的扇形贝壳，经过特殊工艺的压贴处理，完整地装饰在木碗内壁上，这样的碗使用起来更环保。而如果把一片片漂亮的珠片穿起来，做成一道帘子，装饰在窗前，东南亚风情的家居场景即刻呈现。 75、在不幸中，有用的朋侪更为必要；在幸运中，高尚的朋侪更为必要。在不幸中，寻找朋侪出于必须；在幸运中，寻找朋侪出于高尚。 76、谢谢你，微风，是你用你那曼妙的身姿，舞动树梢，树叶飘零，沙沙直响，让我明白了原来的世界万物都有它的生命，它的语言。要用心灵去感受这个世界。 77、我家有一只小狈，它的毛是白的，你用手摸一下它的背，会觉得很舒服，我很喜欢他，给它取了个名字叫小白。 78、大海，是你，是你给我们展示出宽容的力量，是你，教我们用一颗宽容的心面对生活，是你用独特的嗓音赞颂着宽容的生活之美好。 79、你知道何谓沮丧就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。 80、在今生的红尘里遇见，是我在时光的隧道里颠簸了千载万年的期盼。可能是上苍对你刻意的眷顾，上辈子欠你的爱，在今生里我要加倍偿还。你的美丽和善良在我的生命里荡漾，我用痴情与真爱，装扮着这个静若止水的流年。 用孤独造句 1、或者他们天生喜欢孤独，喜欢一个人静静的感觉，喜欢那种在黑暗角落的感觉，喜欢独行在夜都市中；或者他们只是一群敏感的家伙，不愿与人纠缠，更害怕受到任何的伤害，只有孤独才能保护他们脆弱的灵魂；或者他们曾受到过伤害，所以开始失望，不再信任人和事；或者…… 2、孤独会让你从一个独立的角度发现契机和弊端。因此当孤独时常光顾你的时候，不要沮丧，真确理解孤独你会变的更加丰富。 3、身的孤独可以用心的丰富创造而缓解。而心的孤独，则必须学会适当宣泄，文人寄情与山山水水，斗酒诗百篇，名留千古。商者沉浮与商海，赚得家产万贯，富甲四方。弄权者驰骋与政界，励精图治，造福四方，其实他们就是孤独中成就了的人。 4、因为我善于调节自己的心态，所以我不会觉得孤独。 5、落红是孤独的，它随着风儿飘落，没有定向……没有了昔日的火红与艳丽，没有了昔日的高贵与典雅，告别了昔日的喧闹，变得孤独了。 6、因为孤独，失去了快乐，没有了人生的意义，那样不美。或许，说这话哲人是特别的一个吧。 7、孤独是美丽的，置身于孤单之中，你会把全身心放松，感到从来没有过的清新与宁静，如果在此刻放上一曲轻轻的音乐，捧着一杯淡淡的咖啡，就像整个世界都沉睡了。 8、孤独，总会令人联想到一个形影相吊的情景，事实上，它犹如长着刺的玫瑰，尽管长着刺仍旧是玫瑰，拨开冷峻的外表，我们可以看到潜藏的一泓清泉。 9、孤独是清泉，可以滋润幸福的花草；孤独是阳光，可以温暖幸福的心灵；孤独是火把，可以点亮幸福的灯盏。 10、虽然多年来一个人生活，但他并不感到孤独。 11、当一片枯叶从枝头摇落，在空中从容地划出生命的轨迹，这是美；当一只白鹭在烟雾缭绕的水面上缓缓飞翔，一直飞向烟雾深处，这是美……但它们都是孤独的。是孤独赋予它们奇幻的色彩。 12、在孤独中我们看到了真实的自己，学会怎样控制自己的情绪。 13、庸者无聊，天才孤独，人人都有寂寞的时光，无聊者自厌，寂寞者自怜，孤独者自足。 14、孤独，在人们心中总是与凄凉悲伤眼泪联系在一起的。可是孤独是把握人生的自控器，一个人拥有了孤独，就能从容的驾驭组自我，塑造自我。 15、人人惧怕孤独，但从来都不会去享受孤独，他们不明白，孤独也是一种生命的历程。 16、孤独的时间长了，也就再也无法回到人群中了。习惯孤独，喜欢孤独，爱上孤独，这一切是那样的理所当然。 17、其实我们每个人都是孤独的，区别在于孤独形式有异。有些人是置身于一个人迹罕见的境地，所以孤独。有些人心灵达到某种难觅知音的境界，而倍感孤独。 18、孤独是一种别样的幸福，在每个寂静的时刻，我都会忍不住去品味孤独的真谛。 19、孤独让人懂得了理解。孤独让人懂得了追求；孤独让人懂得了珍惜。 20、孤独是一种美。不知道又是哪位哲人说的，不过我并没有什么意见。虽然我不能真正明白什么是孤独，但是我知道孤独的人很难接受人们的怜悯和同情。 21、孤独是生活赋予我们的一剂苦口的良药，可以医治世俗染于我们的各种疮痍。 22、当孤独成为一中习惯，当生活再也少不了孤独，人生也似乎无法改变了。所以，最终还是喜欢与孤独为伍。 23、总觉得午夜仍在听收音机的人是孤独的。夜深了，而这些人的灵魂却是清醒的。他们能够清楚地感觉到灵魂深处的那份漂泊无依，那份孤独。 24、只有孤独的人，才拥有丰富的内心世界。 25、幸福是人心灵伤的一种享受，而只有在孤独之后，才能真正感受和珍惜这份来之不易的幸福。 用固然造句 1、生命和爱情这两者固然都很珍贵，但为了自由我宁愿都舍弃。 2、挑战固然是一种精神，适应也不仅仅是一种策略。 3、一朵花固然很美，如果可以写出万绿丛中一点红，花不显得更加鲜艳夺目？一轮明月固然洁白，但如果有几朵乌云会更显得明亮。 4、平坦的路上脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。 5、绿树成阴五彩缤纷的夏景固然迷人，可是气温不温不火的秋色也带给人凉爽的感受。 6、彩虹固然美丽但需经历风雨，成功固然快乐但需经历挫折。 7、他对艺术精益求精，一招一式求真求美的做法固然可贵，而善解人意倾心回报的美德则更让人感动。 8、我固然不喜欢这种看待人的方法，但是由于生在中国，我似乎不得不接受这种教育方法。 9、永不言弃固然好，但有时放弃却也很美。 10、学习固然重要，然而没有健康的体魄一切都是空谈。 11、陶渊明固然有大济苍生之志，但英雄无用武之地便毅然归隐。 12、青春固然美好，青春固然不老，青春固然耀眼，但是青春仅仅悠悠数载，只有你真正好好利用这短暂的数载，努力把握住点滴细节，让青春真正得到它应有的价值。 13、春天固然美丽，然而硕果累累的秋色，却透着丰收的喜悦。 14、网络固然给我们带来了丰富的知识，但同时也给我们带来了不可避免的麻烦。 15、这固然因为他天份高，同时也由于他学养湛深，所以能随处触发皆成妙谛。 16、在学校，学习知识固然重要，但是良好的身体素质不可缺少的。 17、绿树成阴五彩缤纷的夏景固然迷人，可是气温不温不火的秋色，也带给人凉爽的感受。 18、失败固然令人沮丧，但是不要忘记“失败乃成功之母”，只要持之以恒，总有一天成功会属于你。 19、态度固然重要，但要付之行动。 20、花固然很美，但等待花开的过程中却是痛苦的。 21、春风固然美，可它温暖得让人迷醉。 22、互联网固然威力无穷，但是如果你沉迷于网络聊天或者沉迷于网络游戏，浪费的金钱倒是可以弥补荒废的青春，就无可追寻了。 23、五月节日固然很多，但是阻挡不住亲情。 24、缺点在每个人眼中固然是人生的障碍，但是因为有了障碍，才能让人生走的更成功。 25、人生固然短暂，人海固然茫茫，但在短暂的生命和茫茫的人海中，你我能相聚并成为知己那是缘分。
1 ————专业导引课心得 在我看来，汉语言文学是一门具有深厚内涵的专业，它能改变一个人的内在气质与精神面貌，全面提高人的自身素质与修养。而且，学好这门专业后，它将不仅仅是优秀的谋生手段和工作技能，更重要的是，它将成为一个人的全部。然而，学好它却实是不易的。这里，我将对如何学习该专业的问题，谈一点个人的粗浅看法。 首先，要努力培养对汉语言文学专业的学习兴趣。 兴趣，从心理学的角度讲，就是渴望熟悉、了解、研究、领会某种对象的一种心理指向性，它在人的需要和实践活动中发生和发展起来的。人们常说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。如果培养了对汉语言文学专业的浓厚兴趣，那么，就会激发出强烈的求知渴望和刻苦钻研的精神，就会有一种昂扬、奋发、不怕任何困难的斗志，就会把学习看成是一种莫大的快乐。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由“知之”到“好之”到“乐之”，是治学过程中的三个台阶，而兴趣则是攀登这些台阶的重要动力。 另外，从某种角度讲，兴趣源于动机和理想，源于一个人的人生态度。 汉语言文学专业的各门专业课程，对于培养和形成高尚的个人生活情趣、开阔的社会历史眼界、丰富的人文科学知识、高雅的文化道德修养，以及提高表达、写作、宣传、交际、思维能力等等，都是十分适宜的。当我们在祖国文学的光辉宝库中采撷奇珍异宝时，当我们在祖国语言的甘美源泉中痛饮琼浆玉液时，那种巨大的乐趣和幸福，非身历其境者是难以领略的。所以，只要我们坚持不懈地钻研下去，兴趣就会越来越浓。 其次，要大量阅读作品，尤其是大量阅读原著。 众所周知，汉语言文学专业的学习和研究领域，是整个汉语言文学，其中既包括语言文学理论，又包括具体的文学作品；既包括近现代语言文学，同时包括古代语言和文学；学习和研究汉语言文学，要同时涉猎大量哲学、史学、经学、以及天文学、地理学等各方面的文献，这就要求我们要大量阅读作品。 但是就不久前首都师范大学在网上公布的关于中国现当代文学作品阅读的问卷调查结果来看， 目前汉语言文学学生的阅读存在不少问题。作家作品进入大学生阅读前十名的是：鲁迅、张爱玲、金庸、郭敬明、余秋雨、刘墉、安妮宝贝、痞子蔡、巴金、余华。由此可看出，大学生的阅读存在的问题： 1、阅读面偏狭。大学生与教师讨论较多的是女性文学，占62%。选作论文的作家也集中于张爱玲、余华、池莉、沈从文、鲁迅、金庸和苏童等少数几个人。 2、另一方面，阅读有困难。一些学生不喜欢读现代文学作品，如《莎菲女士的日记》，是因为“远离当时的语境”，难于理解；有人不喜欢读残雪及寻根文学。 因此，有此问题的学生必须要改变这种不好的阅读现状，尽力扩大阅读面，提高阅读质量。同时，大量阅读又是培养对汉语言文学专业的有效途径。 再次，要注意掌握良好的学习方法。 学习方法的好坏，直接关系到学习效果的好坏。 (一)要认真分析各门功课的特点，了解各门课程的主要学习内容，抓住学习重点，避免平均用力。 汉语言文学专业的专业课程，基本上可以分为三大类： 1、文学类。包括古代、现代和外国文学作品选、文学史；以及文学理论等。作品侧重在介绍古今中外各种主要的文学作品，要把功夫花在理解和 2 熟悉有关作品的作者、创作时间、创作的时代背景、主要内容、主题思想、情节、矛盾、表现手法、艺术特色、写作线索、段落结构、主要人物形象、社会影响、体裁、作品的隐含深义、构思特点等等方面。学习作品选，必须认真阅读原著不能只看教材不看作品。文学史重在介绍文学发展的历史情况，因此，要从各个时代的政治、经济、文化、社会等状况入手，抓住各个时代的代表作家、代表作品、文学流派、文学团体、文学现象及其兴衰过程、原因、历史影响等等。学习文学史，既要抓纵的历史发展线索，又要抓横的时代剖析。文学理论重在介绍文学的本质、构成、特点、流派、创作过程、创作手法、文学鉴赏、文学发展的内部规律及外部因素、马列主义经典作家对文学和文化的论述、古今中外美学名家对美的本质、特点以及审美问题的种种探讨，等等。自学文学理论，应当在理解概念、术语、基本观点、基本理论上着力。 2、语言类。包括古今汉语和语言学理论。古代汉语的学习内容，有文选、通论和常用词三大项；现代汉语和语言学概论，则主要学习语音、词汇、语法、文学、修辞及语言的本质、发展等方面的理论。学习古汉语文选，要努力理解每篇课文的字、词、句、章的含义，特别是重点记号的字形结构、词性、词义和用法特点的分析，搞清句子的语法结构，并结合课文积累常用实词和常用虚词。学习古今汉语和语言学的理论，要突出对概念、术语、语言规律、构成情况、变化特点等的理解。 3、写作、逻辑类。写作包括写作理论和写作实践两个方面。写作理论着重介绍各种体裁的文章的构成、特点、写作方法、构思过程等，应该结合文章的体裁来掌握理解，切忌生吞活剥。写作实践则要求运用写作理论来指导具体的作文，不断提高观察、分析事物和提炼主题的能力，提高谋篇布局、表情达意、驾驭语言的能力，提高写作技巧和写作水平；因此，要经常实践，不断总结经验。逻辑则专门介绍人类的思维形式、思维规律、思维特点等，学习中要特别强调对概念、术语、规律的理解和运用。 (二)要加强记忆。 知识的仓库要靠记忆来充实，记住的东西越多，人的知识越丰富，智力就越发达。记忆有两种：机械记忆和逻辑记忆。机械记忆就是不管懂不懂，先背下来再说。一个人在学习过程中，不可能什么知识都是充分理解、完全搞懂之后再去记忆的；有时恰恰相反，是在记住之后再去慢慢消化理解的。有许多知识，如一些重要的定义、规律、特点等，也需要考生一字不漏地死死记住。有时，机械记忆又往往是逻辑记忆的前提和基础。 (三)要理论联系实际，努力提高解决实际问题的能力。 中文专业的理论说程和理论内容很多，死学理论不但枯燥无味，而且很难理解掌握；而联系实际，不但能加深对理论的理解，而且能提高运用理论解决具体问题的能力，学习也就活了。例如，学习写作理论的文章分类，可以随手拿一份报纸，看看上面的各种文章各属哪一类，以及为什么；学习现代汉语中的层次分析法，可以随手找一段文章，把里面的每个句子都作一番分析，等等。有些实际问题，如果觉得解决不了，那就再回过头来重新学习教材内容，看看问题出在哪里。对经过反复思考而确实解决不了的问题，应随时记在“问题汇集”本上，主动向别人讨教。 总的来说，要想学好汉语言文学专业课，我们应从自身出发，更好更快的进入专业学习的最佳状态，主动思考，积极听课，保持谦虚谨慎的态度，多与别和老师沟通，不心急，脚踏实地，发扬持之以恒的精神，以坚强的意志去克服畏难情绪，不断总结，与其他学生交流各自心得。 3
A 文学分类
一、 诗歌
我国最早出现的一种文学体裁，源于原始人的劳动呼声，是一种有声韵、有歌咏的文学。
古诗多四言，如《诗经》，东汉魏晋以后多五言、七言。唐代有古体和近体之分，"五四"有了新诗。
我国古代将合乐的诗歌称为歌，将不合乐的诗歌称为诗。无论合乐与否，都具有很强的音乐美。
诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗；按表达方式分为叙事诗和抒情诗；按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。
1、古体诗
又称"古诗""古风"，指唐以前（主要是汉魏）的诗歌和模仿唐以前的诗歌创作的作品。它由民歌发展而来，不求对仗、平仄，用韵自由。中唐的白居易、元稹用乐府的形式创新题，称新乐府，仍属古体诗的范围。
2、近体诗
与古体诗相对的一种诗歌样式，又称"今体诗""格律诗"，句数、字数、平仄、用韵都有严格的规定。分律诗和绝句两类。
3、律诗
近体诗的一种体式，分五律和七律。它在音韵、平仄、句式、对仗上都有一定规格和要求。全诗八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。
4、绝句
近体诗的一种体式，分五绝和七绝，四句一首，一般认为是"截律诗之半"而成。
5、楚辞
诗歌的一种体式，因产生于战国时期南方楚地而得名，以屈原《离骚》为代表，又称"骚体"。
特点：熔汇大量神话故事，富于幻想和浪漫气息；除抒情外，大用铺陈的方法；句式比较散文化，大量用"兮"字。
6、新诗
又称"现代诗"，指中国"五四"运动以来产生的新体诗歌。它在形式上打破了旧体诗歌格律的限制，采用了较为自由的形式和接近口语的白话，便于反映社会生活和表达思想感情。
新诗要求做到精练、押韵，大体整齐。
7、歌行体
乐府民歌的一种体式。歌是总名，铺张本事而歌称行，与"吟""曲""引""叹""篇""调"等均称"乐府歌行体"，其间无严格区别。
特点① 有固定的词调，而大多篇无定句，句无定字，以杂言为主，语多口语化，通俗生动；②音韵节奏上押韵比较自由，不讲平仄、对仗；③表现手法：除比兴外，多用排比铺陈，叙事曲折淋漓，长于对话和细节描写来刻划人物，塑造形象。
二、赋
本为一种文学的表现手法，为《诗经》"六义"之一，汉代形成一种特定的体制。成为一种介于诗和散文之间的讲究铺陈，重视词藻、对偶、押韵的文体。以铺叙事物为主的是"大赋"，以抒情为主的叫"小赋"，接近于散文的称"文赋"。
它有别于今天的散文标题的"赋"，已不是铺陈的字眼，而是"赞""颂"意。
古人"辞""赋"合称，是因二者都体形灵活，篇幅长短不限，句子以四、六言为主，且允许有错落参差；从风格上看，都讲究文采，多用铺张手法。二者的区别是："辞"在句中或结尾多用"兮"以调节音节，而"赋"则较多的使用散文句式，甚至整篇韵文中夹杂完全不押韵的散文语句。
三、骈体文
是以双句（即俪偶句、偶句）为主，讲究对仗和声律，与散文相对的一种韵文。最大特点是，全文用对偶句组成，构成字数相等的上下联，句法结构对称，词性、词义相互合对。而偶句通常用四字和六字组成，互相交替（四六文），如"腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库"。
起于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。唐初仍沿习此，到韩、柳继起后，这种文体才衰落。
和韩、柳倡导的古文相比，古文讲"气势"，骈文讲"气韵"；古文讲通畅，骈文讲含蓄；古文讲古朴，骈文讲典丽。
四、词
古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体，（即"倚声填词"）。又叫"曲子词""长短句""乐府"等。
每首词都有一个表示音乐的曲调名（曲牌），它规定了可供演唱的词的音乐，也规定了作为歌词的"词"的字数、句数、韵数、韵位等。大部分都分为片（段），"片"也叫"遍"或"阕"，是音乐唱完一遍的意思。
词概括乐调长短，分为小令、中调、长调（慢词）。
词远在梁代时已有雏形，晚唐定型，盛于宋朝。
五、小说
文学作品的一大样式。通过描写完整的故事情节和具体的环境，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活。
中国小说渊源于古代神话传说，经历了六朝志怪、唐代传奇、宋元话本、明清章回小说和"五四"现代小说的发展过程。
按篇长短可分为长篇、中篇、短篇；按内容不同分为社会小说、神话小说、历史小说、科学小说和侦探小说。
1、志怪小说
指我国汉魏六朝的谈鬼神怪异的一种旧小说。起源于古代神话和传说。如《搜神记》。
2、轶事小说
用于记叙魏晋以来崇尚清谈的知识分子的狂放传闻和轶事是一种小说。
3、传奇小说
是一种情节多奇、神异的古典小说。一般指唐、宋人创作的文言短篇小说。是元、明、清三代小说、戏剧作家吸取题材的宝库。其源出于六朝"志怪"。
4、话本小说
指宋元说话艺人所用的底本。用通俗的语言把小说、讲史的内容记录下来自己备忘或为传授别人。后成为小说的一种样式，即话本小说。它标志着我国古典小说的成熟。
5、章回小说
我国古代长篇小说的一种样式。是在讲史、话本的基础上发展起来的一种分章叙事的小说。
特点是概括故事情节的发展和矛盾冲突的段落，划分为若干回，并多用对偶句式作回目，揭示本回内容。每回开头常有诗词。最先一段重提上回内容，以便衔接本回内容；每回结尾，多在情节高潮时戛然而止留下悬念。
6、谴责小说
以揭露社会弊病，并对封建官场和社会的种种病态进行鞭笞与谴责的一类小说的总称。产生于辛亥革命前后。
7、演义小说
旧体长篇小说的一种，。概括史书、传说，用近代口语铺叙成文。是由讲史话本发展而来的。
六、散文
古代，凡不押韵，不重排偶的散体文章，包括经传史书在内，概称散文。现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁。
散文的特点是取材广泛，"形散神聚"；形式自由，写法灵活；语言不受韵律限制，表达含蓄，意味深长。
按内容的差异和表达方式的不同，可分为：
记叙散文--以记人、事叙、状物、写景为主的散文。
抒情散文--通过对人物、事件或景物的记叙描写，达到托物咏志、寓情于物的目的。常用象征手法表达作者含蓄的激情，引导人们去追思和联想。
议论散文--说理往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行。不需要逻辑推理，和严密的论证。
1、古文
指以文言所写的散体文，别于骈文而言。唐韩愈反对魏晋以来骈俪的文风，提倡先秦汉代所普遍使用的散体文，并称散体文为古文，后用为散文的专称。
2、记
①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。
②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。
③杂记：是古代因事见义，杂写所见所闻不多加议论的散 文体裁。
④记……事：是古代记载人物生平事迹的文体。
⑤笔记：古代以记事为主的篇幅短小，内容丰富的文体。《梦溪笔谈》。
3、古议论文体
①原：古代探源究理的议论文体。《原君》（黄宗羲）
②辨；是古代明辨是非的议论文体。
③说：是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。《马说》《师说》
④论：古代析理推论的议论文体。《六国论》
4、古代臣属进呈帝王的奏章--属议论文体
①疏：是臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体。又称奏章、奏议。《论积贮疏》（贾谊）
②表：陈述某种意见或事情的文体。《陈情表》（李密）
③策：科举考试问之于策而令应举者作答被称之为策问的文体。
④讽谏：古代用比喻暗示一类的方式委婉规劝别人接受下级意见的文体。《邹忌讽齐王纳谏》
5、序、跋
6、赠序
古代文体之一，是为赠别而写的。《送东阳马生序》
7、史传
①本纪：传记的一种，专门记述帝王事迹。
②世家：主要叙述诸侯和特殊人物的事迹。
③列传：用于记述一般人臣和庶民的事迹，也有用来记载少数民族和其他国家历史的。
8、报告文学
散文中的一种新兴样式，是特写、文艺通讯等的总称。运用文学的表现手法，迅速及时的报道社会生活中人们关心的事物，具有新闻性、形象性和政论性的特点。被称为文艺战线上的"轻骑兵"。
中国报告文学的三部里程碑作品《包身工》、《谁是最可爱的人》、《哥德巴赫猜想》。
七、戏剧
综合性舞台艺术，是借助文学、音乐、舞蹈、美术、雕塑、建筑等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。
在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称。也常专指话剧。在西方指话剧。
戏剧的基本要素是矛盾冲突。
戏剧的语言包括对白、独白；舞台说明。
戏剧的结构：独幕、多幕。
分类：按作品类型分有悲剧、喜剧、正剧；按题材分有历史剧、现代剧、童话剧；按结构分有独幕剧、多幕剧。
1、元杂剧
包括散曲和杂剧。
1）散曲
元代兴起的一种新形式的韵文，是在金"俗谣俚曲"的基础上发展成长起来的。分小令、套数二种。
小令是一支单调的曲，简短精练，在格律上不像词那样严格，常用以抒情写景，如元马致远〔天净沙〕《秋思》。
套数是由两支以上的曲子按照一定的规则联缀起来的组曲，又叫"散套""套曲"。全套必须属于同一宫调。套数可用于叙述较完整的情节、事迹或夹议论，如元睢景臣〔般涉调•哨遍〕《高祖还乡》。
2）杂剧
是包括音乐、歌舞的综合艺术。分曲词、宾白、科迅三部分。
曲词由散曲中的套曲组成，供演员歌唱之用。每折由一人独唱，其他演员只有对白。科迅是动作、表情。
结构："四折一楔子"，"楔子"是说明或介绍人物，联系情节的。折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落。
元杂剧的角色："末""旦"等。
B
常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力。修辞方法又称修辞格。据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种。
(1)比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!
(2)借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:
①不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)
②不要大锅饭。("大锅饭"代抽象的"平均主义")
③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)
④千万个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想)
(3)比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如:
①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)
②蜡炬成灰泪始干。(拟人)
(4)夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:�
①白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张)
②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张)
③太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)
(5)对比。是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:
①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
②朱门酒肉臭,路有冻死骨。
(6)对偶。用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:
①满招损,谦受益。
②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
③欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)
④望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对)
(7)排比。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如:
但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
(8)反复。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:
①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!
②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。
(9)反语。即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。
(10)反问。是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》)
(11)设问。为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。如:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。
此外,教材中出现较多的修辞方法还有:引用、双关、顶针(或称"联珠")、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等。
C 学好文学关键在于积累。
文学融入到我们每天的生活中，故要学好文学就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。
第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，文学水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。
第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。
以上是本人学习文学方法的简单归纳，愿我们能在互相交流中共同提高。
按照下面的做，或许你会有收获。
提高文学能力靠的是慢功，有的人说考文学要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考文学之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学文学，是需要一套科学的方法的。�
首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的文学考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。�
我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。�
看《散文》，是通过文学老师的介绍。教我文学的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深：“腹中有书气自华。”于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。�
此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让文学科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。�
在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，文学就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的“感觉”越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。�
文学的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现，还不如踏踏实实地把功夫
大概就说这么多了记得加分啊！！
娓娓动听：娓娓指不断地说或唱。娓娓动听，拼音为wěi wěi dòng tīng，汉语成语，形容善于讲话，使人喜欢听。出自清·曾朴《孽海花》第三十四回。成语出处：曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”用法：偏正式作谓语、状语、补语；含褒义。例子：它使人如和故人对坐，听着～的言谈，整个心灵都被抓住了。引人入胜：拼音是yǐn rén rù shèng，意思是指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。用法：兼语式；作谓语、定语、状语、宾语；含褒义。造句：这个已开辟的旅游点野趣盎然，引人入胜，值得去看看。身临其境：读音shēn lín qí jìng，是一个汉语成语，意指亲身面临那种境地。也作身历其境。用法：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义； 指亲自面对。例句：但这不过是一个大意，此外的事，倘非身临其境，实在有些说不清。戛然而止：（jiá rán ér zhǐ）戛：象声词。 戛然：突然停止的样子。形容声音一下子被突然停止。用法：主谓式；作状语；形容声音突然停止。例句：当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。扩展资料：戛然而止的近义词中道而止：zhōng dào ér zhǐ用法：作谓语、定语、宾语；用于处事成语，意思是指：走到半路就放弃了前进。比喻事情还没做完就停止了。出自宋·释道原《景德传灯录·第三十三祖慧能大师》：“我求大法，岂可中道而止。”娓娓动听的近义词娓娓道来：是一个汉语成语，拼音是wěi wěi dào lái，意思是连续不断不停地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。常作谓语、宾语用。1、不停地说。2、形容谈论不倦或说话动听。3、从容地，很自然地述说。4、属于不及物动词，后不能接宾语。举例：你听他给你把事情的经过娓娓道来。
1、娓娓动听 [ wěi wěi dòng tīng ]（1）释义：形容善于讲话，使人喜欢听。（2）出处：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”（3）语法：偏正式；作谓语、状语、补语；含褒义2、身临其境 [ shēn lín qí jìng ]（1）释义：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。（2）出处：明·袁宏道《八识略说序》：“向非身历其境；恶能穷其边崖；指其归宿者哉！”（3）语法：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义3、戛然而止 [ jiá rán ér zhǐ ]（1）释义：戛：象声词。形容声音突然终止。（2）出处：清·章学诚《文史统义·古文十弊》：“夫文章变化，侔于鬼神，斗然而来，戛然而止，何尝无此景象？”（3）语法：主谓式；作状语；形容突然中止4、引人入胜 [ yǐn rén rù shèng ]（1）释义：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。（2）出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。”（3）语法：兼语式；作谓语、定语、状语、宾语；含褒义。扩展资料例句：1、娓娓动听：（1）语文老师以这首诗为内容，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。（2）她讲得娓娓动听，同学们仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。2、身临其境：（1）听到这个生动的故事，我们产生了一种身临其境的感觉。（2）在电影院戴上3D眼镜看3D电影，会让人产生一种身临其境的感觉。3、戛然而止：上课铃响了，教室里的喧闹声戛然而止。4、引人入胜：这里的人们热情好客，这里的景色引人入胜，很适合打造成旅游景点。
