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安全第一这句话永远不会错，特别对于孩子来说。成长带给孩子更多的活动空间，也随时激发着他们，孩子在成长过程中，逐渐有了自己的思维意识之后，都喜欢玩闹，不懂得顾及他人，总是肆无忌惮。还喜欢搞破坏，做什么都是无所畏惧的。但是家长们如果在孩子成长过程中因为疏忽了某种意识情况之下，就很有可能会给身体健康带来无心的伤害。所以，对孩子进行一些安全教育课是很有必要的。帮助孩子形成自我保护的意识。
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为了预防交通事故的发生，我们牢记以下几点：
1.必须在人行道内行走，也必须在马路两边的人行道步行，一切 机动车 辆都不准走人行道。要各行其道。
2.在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。应走人行横道（斑马线），在有交通信号控制的人行横道，须按信号灯的指示通过；在没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不要追逐猛跑或是骑车载人。
3.小朋友们在没有人行横道的路段，更应遵守交通规则，必须 直行 通过，不要斜穿猛跑。这样会使交通发生混乱，更影响 司机 的心情，从而大大增加了交通事故的发生 机率 。 不要在车辆临近时突然横穿，要注意避让车辆。通过时，先看左边的来车，因为首先威胁自己的是左边来的车辆；到了路中间就看右边的来车，目测车速和距离，确认安全时才可以通过。
4.过马路时要耐心等待绿灯，不要急着乱闯，更不能翻越护栏或坐在马路上。穿越栏杆，使人车混行，会增加事故发生的可能性。
5.最危险的是穿越铁路道口护栏与火车争道抢行，这样可能会被火车卷入轮下绝对不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。这样做是非常危险的，会有造成死亡的危险。
6.温馨提示：你肯定过马路时，一定要精神集中。不能边听音乐，边过马路，不在马路上跑和玩；更不能为了赶时间或贪图方便翻越防护栏，要走人行横道、立交桥或地下通道；严格遵守交通规则。
7.我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须 遵守 右侧通行的原则，机动车 司机 和前排座位乘客必须系 安全带 。 ;
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四、道路交通隔离设施
道路交通隔离设施是公安交通管理部门在城市道路上用一定的建筑材料制作的物体，用来分隔车辆与车辆、行人与车辆，使它们都按规定的路线通行。道路交通隔离设施包括绿化隔离带，行人护栏和隔离墩。行人护栏安装在人行道外侧、 非机动车道 和人行道之间，用来保护行人在人行道上行走的安全，防止行人乱穿马路或走到慢车道上去。禁止行人跨、钻行人护栏，以防发生意外。
隔离墩由 水泥混凝土 墩和焊管连接而成。安装在快慢车道之间的为中心隔离墩，用来分隔上、下行车道。设置隔离墩，有利于分道行驶，各行其道，确保安全畅通。
五、在放学和集体外出时应怎样做？
在放学路上，要遵守纪律排好队，在教师的护送下，有秩序地在人行道上行走。过马路时，要走人行横道。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方，应靠路边行走。走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。
集体外出活动，要有教师的带领，排成两列纵队，在人行道上行走。不要随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉，嬉戏打闹。不做妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响他人通行。过公路时，应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路面情况，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。
六、十二岁以下儿童不准骑自行车
城市道路复杂，车辆繁多，由于儿童缺少生活经验，应变能力差，《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定：“12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。”
七、为什么未满12周岁的儿童不准骑车？
根据医学、生理学和心理学资料分析表明，一个人的发育期通常要满十二、十三岁，才能初步达到上述最低要求。因此交通规则从保障少年儿童的安全出发，规定十二周岁以下儿童不准骑车。
八、骑自行车要遵守交通规则
在道路上骑自行车，必须集中思想，双手把住龙头。要在非机车道内行驶，不准驶入机动车道。转弯时，需看清来往车辆，伸手示意，不能突然猛拐。
九、不玩车、不吊车
有一些同学随便玩弄停着的汽车，甚至在道路中间拦车、追车、吊车，向车辆驾驶室投掷石块，以此作乐。其实这是十分危险的举动，最容易造成事故，也不道德。
十、文明乘车守秩序
公共汽车真繁忙，迎送乘客去各方。
乘车定要守秩序，交通法规不能忘。
依次上车莫拥挤，扶老携幼高风尚。
文明乘车，确保安全。等乘公共汽车，应在站台上有秩序地等候。车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。上车后要主动买票，遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，做个文明的小乘客。
十一、行人应遵守的交通法规和公共道德
1、自觉遵守交通法规，主动避让在车行道上正常行驶的车辆。劝阻家人、邻居不占道摆摊、晒粮、晒草和打场，以免堵塞交通。
2、禁止在道路上爬车、追车、强行拦车或掷物击车。不向驾乘人员泼污水、扔石子、骂脏话，更不得砸玻璃、戳轮胎。
3、严禁在道路上设置石头、木棒等障碍物，更不准挖掘，损毁公路、铁道路基路面和堵塞公路、铁路边的排水沟。
4、禁止攀折、毁损公路、铁路、河流两旁的树木。
5、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩，更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。
以上严禁的行为，都是违纪违法行为。
6、遇到聋、哑、盲人和行动困难的老人，要主动上前帮助，引导他们按交通规则行动。
7、遇到车祸时，要主动报警，协助大人保护好事故现场，主动给予受害者力所能及的帮助；如发现有酿成事故而企图逃逸的车辆，要机敏地记下它的车牌号和特征，及时向交警报告；在任何情况下都不准乘人之危，私拿因车祸抛撒在车上、路边的钱财物品。
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一、山东安全教育平台学生登录入口 山东安全教育平台学生登录入口地址为： https://shandong.xueanquan.com/ ，学生和家长可以输入学籍帐号登录。
二、山东安全教育平台简介
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。
通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学 生（幼儿）的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、山东中小学安全教育新闻
为增强中小学生食品安全意识，保障学生身体健康，山东省开展秋季学期中小学生食品安全知识宣讲活动。10月16日下午，中小学食品安全知识宣讲活动走进淄博高新技术产业开发区第一中学。淄博市市场监管局邀请山东省食品药品检验研究院工程师范丽进行关于食品安全和营养健康知识的讲座，让师生接受到专业、科学的教育指导。
10月16日下午，山东省食品药品检验研究院工程师范丽、淄博市市场监管局四级调研员葛金锋、淄博高新区市场监管局副局长李家传、淄博市市场监管局食品流通安全监管科科长宋树亮及淄博高新技术产业开发区第一中学初一全体师生和食堂工作人员参会。淄博高新技术产业开发区第一中学校长杨长征主持会议。
会上，范丽教授通过从身边熟悉的食品、食品安全例子给大家讲述了如何识别身边的健康与不健康的食品。还利用视频等形式，引导师生及食堂工作人员充分认识高盐、高糖及高脂食品安全风险，让老师和学生们更深层次的掌握了食品安全和营养健康知识，树立强烈的健康意识，提高自我保护能力。
葛金锋在致辞中讲道，学校食品安全和营养健康关系到学生和教职工的身体健康，也是全社会关注的焦点问题。一直以来，为了让老师同学们在学校吃得安全、放心，市场监管部门着力推进校园食品安全守护行动，实施学校食堂提升工程，开展校园周边食品安全整治，发动社会力量参与治理等，构筑起校园食品安全的“防火墙”。让我们共同努力，为守护校园食品安全行动起来。
中国互联网包括4大网络，其中教育网（以下简称CERNET）、公众网（以下简称CHINANET）是其中最大的两大网络。CERNET包括了各大高校，或者简单说，所有域名后缀是edu.cn网站基本上都在CERNET范围。CERNET网络中心设置在北京，全国有几个地区性的网络中心
，电子科技大学就是其中的西南网络中心。
要申请.edu.cn的域名 那么你得把服务器放到教育网里面，相对来说教育网的访问会快，而公网会慢点
具体方法是去www.edu.cn去申请
进入后找cernet 网络接入
或者http://www.cernet.com/pro&ser/zxjr_cpjs.htm
这个页面
安全教育平台的账号是不开放注册账号的，忘记安全教育平台账号和密码需咨询学校管理员，学校管理员添加帐号后才会生成一个账号密码。具体的添加账号方法如下：1、在电脑上打开安全教育平台，在登录界面中使用学校管理员或者班主任账号登录进入。2、进入到安全教育平台的后台以后点击上方我的工作按钮。然后在出现的选项中选择查看学生账号，点击添加按钮。3、在弹出的添加学生账号对话框中输入学生姓名、身份证号以及年级等信息以后点击保存按钮。4、此时就可以看到已经添加了一名学生了，将页面向右边拉动在后面就可以看到生成的该学生账号了。5、生成的学生账号默认密码是123456，如不确定对应的密码可以点击账号后面的重置密码按钮来进行重置。以上内容参考：学校安全教育平台-用户帮助-管理和班主任解决学生帐号密码忘记的处理方法
安全教育平台登入方法如下：准备材料：惠普战66、Windows10、百度12.25.0.101、打开浏览器，在搜索框中搜索进入安全教育平台官网。2、进入安全教育平台主页，点击界面右上角的【您好，请登录】。3、使用微信扫描页面中央弹出的二维码即可快速登录。4、也可以点击二维码右下角的【平台帐号登录】，输入用户名与密码，点击登录即可。5、当忘记密码时，点击登录窗口右下角的【忘记密码】。6、进入找回密码界面，根据页面提示验证身份信息即可找回密码。
教育学会是教育部的直属单位。是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体。学会的最高权力机构是会员代表大会。职权是：选举和罢免本会理事；制订和修改本会章程；制定和修改会费标准；审议理事会的工作报告和财务报告；决定本会终止事宜；决定本会其他重大事宜。学会介绍中国教育学会（The Chinese Society of Education，缩写为CSE）成立于1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体。中国教育学会由从事教育科学研究与教学实践的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织，现有分支机构47个，单位会员41个（包括各省、自治区、直辖市和原计划单列市教育学会和其他教育学术团体）。学会领导名誉会长：顾明远顾问：柳斌、王湛、吕型伟、陶西平、谈松华、瞿葆奎。会长：钟秉林副会长：（按姓氏笔画为序）丁钢、王嘉毅、尹后庆、朱永新、朱慕菊、刘堂江（常务）、李烈、李希贵、吴颖民、张志勇、张卓玉、张绪培、林炎志、郑树山、胡金波、袁振国、顾久、殷忠民（常务）、戴家干（常务）。秘书长：杨念鲁
【 #会计继续教育# 导语】 我为大家整理威海会计继续教育如何登录、如何学习、如何考试等内容供大家参考！会计人员继续教育，又叫会计人员后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。 第一步：注册登录 1、凭卡登录 打开中华会计网校（www.chinaacc.com）网站后，点击导航栏“会计继续教育”按钮进入；选择您所在的地区进入，如果列表中没有显示您所在的地区名称，从列表下方输入继续教育卡号、密码后直接登录到所在的继续教育地区；如果您所在的地区需要用学员代码登录（我还没有学员代码），直输入您的学员代码，然后根据当地财政局要求交费后，开通课程； 2、补充信息 （一）会计专业技术人员:取得初级会计职称及以上职称的人员 （二）从事会计工作人员:从事会计类工作但没有专业技术证书的人员(如以前有会计上岗证的人员 第二步：网上学习 1、开通课堂 选择课程：点击课程列表下面的“讲座”按钮进入。注意：课程分企业会计人员和行政事业单位会计人员，学员根据自己的单位性质选择对应的课程进行学习； 2、网上学习 听课效果：根据自身的网络环境选择窄带视频、宽带视频、宽屏视频、音频等不同的听课效果进入听课，可随时随地通过互联网点播课件学习； 选择本次需要学习的章节进入听课，系统自动记录学习时间； 3、学满课时 点击“学习时间查看”，学完规定学时后，方可参加考试； 第三步：网上考试 学完规定学时后，需要参加考试的地区，点击“进入考试”参加相应科目的考试； 第四步：审核通过 网上考试合格后，到会计主管部门办理确认手续。（如果您所在的地区无需参加考试，请在学满规定学时后，直接到会计主管机关办理相关手续。） 威海2018年会计继续教育网登录入口： http://jxjyxuexi.chinaacc.com/
一、威海继续教育对象 我省辖区内国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称单位）具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称会计专业技术人员）。 二、威海继续教育内容和形式 （一）继续教育内容 2019年会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。 1.企业会计专业技术人员继续教育专业科目主要内容：会计理论与实务、企业会计准则、管理会计、企业内部控制和风险防范、税收法律法规、会计基础工作规范、会计档案管理办法、会计信息化知识。培训应侧重企业会计准则、企业内控制度体系等内容，小企业应把《小企业内部控制规范》作为重点。 2.行政事业单位会计专业技术人员继续教育专业科目主要内容：政府会计准则、政府会计制度、《中华人民共和国预算法》、财政绩效评价管理、行政事业单位资产管理、政府购买服务管理、政府收支分类改革、部门预算改革、国库集中支付改革、非税收入改革、行政事业单位内部控制规范及我省出台的规范行政事业单位国有资产、“三公”经费、会议费、培训费、差旅费等财会业务的相关制度办法等。政府会计准则、政府会计制度、行政事业单位内控规范及我省出台的规范行政事业单位财会业务的制度办法为必学内容。 3.持有会计专业技术资格证书人员公需科目的学习按照省人力资源社会保障厅有关规定执行。 三、威海继续教育登录入口 2019年山东威海会计继续教育登录入口：山东会计人员继续教育网
1、山东大学威海校区山东大学（Shandong University），简称山大（SDU），由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”，是一所综合性全国重点大学。2、哈尔滨工业大学威海校区哈尔滨工业大学（威海）属于哈工大三个跨省校区（哈尔滨、威海、深圳）之一。哈尔滨称本部，本科与研究生教育并重；威海校区是本科教育基地，正在大力发展研究生教育；深圳研究生院以研究生教育为主，正规划发展本科教育，均是哈工大的重要组成部分，隶属于中华人民共和国工业和信息化部，是教育部阳光高考信息平台公布的“985工程”、“211工程”院校。3、北京交通大学威海校区北京交通大学是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目建设高校和具有研究生院的全国首批博士、硕士学位授予高校。我校牵头的“2011计划”“轨道交通安全协同创新中心”是国家首批14个认定的协同创新中心之一。4、哈尔滨理工大学荣成校区哈尔滨理工大学（荣成）是哈尔滨理工大学的四个校区(西区、南区，东区，荣成校区)之一，在招生、教学、培养模式、管理方式、干部任用、师资、毕业、就业等各方面接受哈尔滨理工大学的直接领导和统一管理。哈尔滨理工大学荣成校区坐落于胶东半岛海滨城市—荣成，校园面积1000亩，建筑面积25万平方米。5、山东海运学院山东交通学院始建于1956年，2000年由交通部划转山东省，实行中央与地方共建，以地方管理为主的管理体制。2002年经教育部批准升为本科高校。2005年7月经省政府批准，将原山东省水运学校并入，成立山东交通学院海运学院。6、威海职业学院威海职业学院（Weihai Vocational College）是一所由威海市人民政府举办，并经山东省人民政府批准设立、中华人民共和国教育部备案的全日制公办普通高等职业学校，2009年入选国家示范性高职院校。2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。2017年09月26日，学校被评为第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。7、威海海洋职业学院威海海洋职业学院是一所经山东省人民政府批准、国家教育部备案的国有公办全日制普通高等专科学校。学院被列为山东半岛蓝色经济区科技人才支撑体系重点建设项目，是中国江北唯一的一所高等海洋职业学院。扩展资料：威海是山东省地级市，位于山东半岛东端，北、东、南三面濒临黄海，北与辽东半岛相对，东与朝鲜半岛隔海相望，西与山东烟台接壤。东西最大横距135公里，南北最大纵距81公里，海岸线长985.9公里。面积5797.74平方公里。威海取威震海疆之意，别名威海卫。威海是中国大陆距离日本、韩国最近的城市、中国近代第一支海军北洋海军的发源地、甲午海战的发生地，甲午战争后被列强侵占并回归祖国的“七子”之一。参考资料：百度百科-威海
威海的大专学校总共有三所：1 威海职业学院 山东 威海 专科 公办 2 山东药品食品职业学院 山东 威海 专科 公办 3 威海海洋职业学院 威海职业学院是威海市政府举办的全日制公办普通高等职业学校。学院于2000年10月经山东省人民政府批准、教育部备案成立，由原威海广播电视大学、威海教育学院和威海市工业学校合并组建而成。2004年9月，经山东省人民政府批准，原威海市技术学院并入威海职业学院，实行一个班子两块牌子。
中国教育学会的证书教育局认可。中国教育学会颁发的获奖证书属国家级证书，教育部门承认。中国教育学会The Chinese Society of Education，缩写为CSE成立于1979年4月12日，是中国成立最早规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践的。发展历史：1979年3月23日至4月13日，第一次全国教育科学规划会议期间，由大会主席团发起筹备，并在出席第一次全国教育科学规划会议全体代表参加下；4月12日，中华人民共和国教育部和中国社会科学院联合召开的全国教育科学规划会议上宣布成立。1979年6月、1980年1月和1980年12月，先后召开了3次在京常务理事扩大会议，总结工作，修改章程，增选林迪生为常务副会长。2016年3月2日，中国教育学会与北京王府学校举行合作签约仪式，“AQA国际A-Level课程学习中心”正式落户北京。2017年2月21日上午，中国教育学会与欧盟中国城市发展委员会签署了战略合作框架协议；3月24－25日，由中国教育学会、中国教育国际交流协会、北京成长教育发展基金会共同主办的“中国教育学会科创教育联盟成立大会暨国际科创教育高峰论坛”在北京国际会议中心召开。论坛主题为“创见未来——为未知而学，为未来而教”。会上，中国教育学会科创教育联盟（Alliance of Science－Technology Innovation Education of the CSE，缩写为：CSE－ASTIE）正式成立。2022年7月19日，中国教育学会劳动教育分会成立大会在京召开。劳动教育分会进一步以服务一线实践为主体，主动面向基础教育主战场，深度参与劳动教育的课程改革、教学改革、教研创新、评价创新，助力劳动教育的高质量发展。
中国教育学会的证书教育局认可。中国教育学会颁发的获奖证书属国家级证书，教育部门承认。中国教育学会The Chinese Society of Education，缩写为CSE成立于1979年4月12日，是中国成立最早规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践的。发展历史：1979年3月23日至4月13日，第一次全国教育科学规划会议期间，由大会主席团发起筹备，并在出席第一次全国教育科学规划会议全体代表参加下；4月12日，中华人民共和国教育部和中国社会科学院联合召开的全国教育科学规划会议上宣布成立。1979年6月、1980年1月和1980年12月，先后召开了3次在京常务理事扩大会议，总结工作，修改章程，增选林迪生为常务副会长。2016年3月2日，中国教育学会与北京王府学校举行合作签约仪式，“AQA国际A-Level课程学习中心”正式落户北京。2017年2月21日上午，中国教育学会与欧盟中国城市发展委员会签署了战略合作框架协议；3月24－25日，由中国教育学会、中国教育国际交流协会、北京成长教育发展基金会共同主办的“中国教育学会科创教育联盟成立大会暨国际科创教育高峰论坛”在北京国际会议中心召开。论坛主题为“创见未来——为未知而学，为未来而教”。会上，中国教育学会科创教育联盟（Alliance of Science－Technology Innovation Education of the CSE，缩写为：CSE－ASTIE）正式成立。2022年7月19日，中国教育学会劳动教育分会成立大会在京召开。劳动教育分会进一步以服务一线实践为主体，主动面向基础教育主战场，深度参与劳动教育的课程改革、教学改革、教研创新、评价创新，助力劳动教育的高质量发展。
