人的很多知识都是后天学习的，一个正常人能接受社会的教育，然后又经常与低能人群接触是不会降低自己的智商的，比如特殊学校的老师，他们不会越教越呆，但是低能的可以接受到帮助而改善思维能力；
但是即使两个个正常人，常年不与外界接触，没有得到教育（不仅是上课、读书）的环境，所谓“智商”也会因为没有学习机会而不能得到提高。
幻想症指的是对一件事情产生没有理由和根据的或过多的想法。导致自己精神恍惚！严重者应该接受治疗。
在复杂的生活中，有时候人处在郁闷和压抑中，想逃脱，却又免不了被现实的种种残酷所压倒，只能默默地忍受生活中带来的痛苦。这样的人往往太过羞于表达自己的情绪，怕被别人所耻笑，更怕自己受到伤害。所以，负面的情绪能量就会越积越多，对自己喜欢的事和人也只能深埋在内心。没有有效的解脱途径，他们只能在自己的内心中，不自觉地幻想。明知道这是错的，可又控制不了自己。严重者甚至不能自拨，经常神智恍惚。
不一定
智商包括：记忆力，想象力，创造力…… 我记不全，反正都是一些很基本的能力，它的高低不能直接影响你的能力，说白了就是智商需要开发，这就是我们为什么要学习各种技巧和方法的原因了。
有些有些人智商不高，但技巧方法多，有经验，一样会成功。
回答者：王仕节 - 九门提督 十四级 10-13 12:10
想象和智商的关系就象驴唇和马嘴的关系一样。
喜欢想象只能说明他经常比较空闲，性格比较内项。
回答者：Oo心灵的接触oO - 助理 二级 10-13 12:54
有一定关系，但想像也要结合实际.....不能是空想......
回答者：思维透明 - 魔法师 五级 10-13 13:31
智商是可以提高的
回答者：chenjiguai - 试用期 一级 10-13 13:48
想法要符合客观``有实际意义!而不是天马行空
回答者：ztcxx77 - 魔法学徒 一级 10-13 15:58
不一定哦
看是遐想还是瞎想
回答者：faukwar - 经理 四级 10-13 16:01
不一定
喜欢想象的人抽象的东西对他们而言比较EASY
但是却与智商无关。。。
真正的智商应包括四方面：容度、速度、深度、广度。
智商测验注重于速度；学校考试注重于容度。而最重要的深度、广度却没有体现，这就是那些科学家和棋类高手并没有测出极高智商的原故；也就是少年神童长大后无为、学历不高者却成就大业的根源。就拿智商测验来说，对于一个有极强深度、广度思维高智商者，你给定的符号，他却能联想到许多方面，在他的大脑里转着多种答案在比较，他就快不起来，比起思维简捷有一定速度的所谓高智商者，其测试成绩自然差一些。但现实生活中问题并不如测验题那样简明，需要深度、广度思维来解决。
真正的智商还应包括发现问题、提出问题的能力，而不仅仅是解决问题的能力。
回答者：345592760 - 试用期 一级 10-13 16:47
当然了
回答者：russelllee_li - 试用期 一级 10-13 19:07
是
回答者：残の - 助理 二级 10-13 19:14
是，一个人的智商是从多方面来取决的
回答者：66美少女 - 初学弟子 一级 10-13 20:16
我想没多大关系吧~~
回答者：傲雪冰忧 - 见习魔法师 二级 10-13 22:10
这个，只能说在同等条件下，智商是一种表示人的智力高低的数量指标。它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商是智力商数的简称，智商用英文IQ表示。智商是智力年龄被生理年龄相除而得出的商数。智商的计算公式如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聪明程度。智商越高,表示越聪明。生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄。智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。
智力年龄只能表示智力的绝对高低，不能表示不同生理年龄不同儿童的智力高低。例如：甲儿童生理年龄5岁，智力年龄6岁，而乙儿童年龄10岁，其智力年龄11岁，两个儿童的智力年龄都比自己的生理年龄大了1岁，这就很难比较他们两个人的智力的高低。采用智商就能相对比较出他们智力水平的高低。甲儿童的智商力5/6×100=120，乙儿童的智商等于11/10×100=110。从甲乙儿童的智商我们可以认为，甲儿童智力水平比乙儿童的智力水平高。
通常人们对智力水平高低进行下列分类：智商140以上者称为天才，智商120-140为最优秀，100、110、120为优秀，90-100为常才，80-90为次正常，70-80为临界正常，60-70为轻度智力落后，50-60为愚鲁，20-25为痴鲁，25以下为白痴。
对于同一个人，多想可提高智力。人智商不高，但技巧方法多，有经验，一样会成功。
通俗的说，我们的脑子并不是满功率运行的，很大一部分细胞其实是处于休眠状态，当入睡的时候，这部分休眠的脑细胞就开始活动进行“演习”。这就产生了梦。
做梦是人体正常的生理需求，不做梦才有损健康。有人利用志愿者进行试验，在他们入睡的时候检测他们的脑电波，当出现做梦波形的时候施加刺激打断他们的梦。不到一个星期这些志愿者统统出现易怒，烦躁等精神症状，当恢复他们做梦的权利的时候，这些精神症状又很快消失了。因此，做梦是不损害健康的。
逻辑思维差的人智商低吗？显然，这并没有直接的关系，但是，逻辑思维却也一定程度上关联着我们的智商。那么，逻辑思维差的人有什么表现？很多人都不知道自己逻辑思维很差，今天给大家介绍逻辑思维差的人有什么表现！
1、判断能力差
无法给出一个自己认为正确的答案，不知道怎么思考，不会分析。而逻辑思维好的人，会根据自己掌握的知识来判断和分析，做出判断后给出一个答案！
2、听不懂别人在说什么
与人交流的时候，不能理解别人表达的意思和意图，这是因为他们没有逻辑，不能将自己听到的知识，通过大脑逻辑分析，也不能理解话语中表达的意思！
3、做事错误率高
逻辑思维差的人，不能清晰的分析自己需要做什么，还差什么。往往不能给出正确的判断，在决定怎么做的时候，就已经出现了错误，甚至上来就乱做一气，错误率自然会变的很高。
4.说话没有层次
逻辑思维差的人说话会没有层次，没有主次之分，听起来会很乱，不能把事情用最简短的语言来表达清楚，他们在辩解一件事情上表现出很蛮切失语。推荐阅读：如何让讲话有逻辑
逻辑思维的锻炼应该从小学起，杨勤少儿口才训练营，不仅锻炼孩子口才的能力，更能提高孩子的逻辑思维能力，教会孩子与人交流落落大方，不紧张，不害怕！提高孩子的自信心！
孩子逻辑思维差的表现
1在语言表达上的欠缺
在日常生活中和社交中，孩子肯定是要进行语言表达和倾听的。当孩子在表达某一类事物或者是某种情感时，他们会表现的词不达意，没有逻辑顺序，有种想到哪里就说哪里的感觉，在别人听来是没有逻辑感的，而且孩子的想法也很单调，在倾听他人的时候表现有些许迟钝，这也是孩子逻辑思维能力欠缺的表现。
2分类归纳演绎等能力较差
孩子对事物或是日常生活中的某些东西不能很好的分类和归纳，对他们来说是件困难的事。当孩子思维逻辑能力很强的时候，孩子会举一反三，会从另个角度思考问题，孩子的想象能力、分析能力、理解能力等等都会有所提升。
3在理科方面的学习有些吃力
对于一些偏理的学科，孩子学起来比较的费劲，这是因为这些学科的逻辑性比较强，需要孩子的大脑转换的快一些，思路要清晰，当孩子逻辑思维能力差的时候，跟不上思路，脑子转换的慢，学习很吃力，这就会被家长误以为自己的孩子怎么这么笨，成绩差还学不会。
智力包括逻辑思维能力、语言能力、记忆力等多方面。逻辑思维能力弱并不等于智力弱，反之亦然。智力是多种能力的综合评定。
