一、指导思想?以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全国中小学生德育工作会议精神，以心理健康教育为主要抓手之一，在积极开展心理健康教育工作时既要体现时代性，把握好师生心理发展的规律性，同时开展工作富于创造性。通过课题研究带动学校心理健康教育工作的全面开展，进一步促进师生心理素质的提高。?二、主要内容?(一)继续抓好心理健康教育的队伍建设。?1、进一步完善心理健康教育的管理网络。?分管校长?德育领导?少先队辅导员?各班主任?心理辅导室小辅导员?“心灵之约”联盟?2、积极开展教研活动，提高教研质量。?期初制订好心理健康教育教研组活动计划，在开展教研活动时加强对团队辅导方法的研究，经常性的了解学生中出现的有普遍性、针对性或特殊性的心理问题，通过教研活动共同探讨解决此类问题的策略和方法。?3、继续开展好培训工作。?一方面通过心理辅导教师对全体班主任做好校内的培训，同时选派好老师参加区级的各类培训，进一步提高队伍素质。?(二)通过各种形式的活动，加强对学生的心理辅导。?1、邀请在心理健康教育方面有经验的老师对学生作专题讲座。?2、通过小广播、小报等形式对学生进行宣传。?3、通过心理辅导课加强对学生的团体辅导。?4、通过心理辅导老师，班主任加强对各类偏差生或近期各方面表现有起伏学生的访谈工作，要求主动出击，建档立卡，做好跟踪疏导工作。?5、依托少先队组织，积极开展好“心灵之约联盟”和小辅导员的知心姐姐活动。?6、通过开展有益的活动，如各种小队活动，奖章活动等培养学生良好的意志品质。?7、继续开展好一室、一线、一箱常规工作，为广大学生提供咨询服务。?(三)加强科研工作，切实做好《教师目前心理状况研究及对策》的课题研究工作。?
